学前儿童的记忆的发展及培养课件

1、2014学前心理学复习资料0384学前心理学第一章绪论第一节学前儿童心理学的研究对象和内容一,学前儿童心理学的对象为什么说心理学是人脑对客观现实的能动反映,答,人的心理就是人脑对客观现实能动的反映1,心理是人脑的机能,人脑是心理的器官,动物。

2、.,1,高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,.,2,第一章 绪论,第二章 学前儿童心理发展的年龄特征,第三章 学前儿童注意和感知觉的发展,第四章 学前儿童记忆和想象的发展,第五章 学前儿童。

3、,第五章 学前儿童记忆,记忆是智慧之母,课件,第一节 记忆在学前儿童心理发展中的作用,课件,一什么是记忆,凡是人们感知过的事物练习过的动作思考过的问题以及体验过的情感，都会在人们的头脑中留下不同程度的印象，在一定条件下还能恢复或重现，这就是。

4、项目五学前儿童的记忆,任务一记忆的概述任务二学前儿童的记忆发展任务三学前儿童记忆规律与培养,任务一记忆的概述,记忆是人类心智活动的一种,它是个体对其经验的识记,保持和再现,完整的记忆包括识记,保持和恢复三个阶段,一,记忆的概念,二,记忆的分。

5、第四章 学前儿童记忆与想象,第二节 学前儿童的记忆,第四节 学前儿童想象的特点与培养,第一节 记忆的概述,第三节 想象的概述,第一节 记忆的概述,记忆是人脑保持信息和提取信息的心理过程。 记忆是一个从记到忆的过程，记忆具有阶段性：编码识记存。

6、学前儿童发展心理学,主讲人 郭容花,单元1 绪论,单元2和3 学前儿童注意和感知觉的发展,单元4和5 学前儿童记忆和想象的发展,单元6和7 学前儿童思维和言语的发展,单元8和9 学前儿童情感和意志的发展,单元10 学前儿童气质和自我意识的发。

7、学前儿童发展心理学,1.理解记忆的概念，了解记忆的种类； 2.掌握记忆发展的特点和规律，能运用有效策略促进学前儿童记忆的发展； 3.初步学会分析教育活动中幼儿的记忆特点，以及测评学前儿童记忆发展的状况； 4.能初步设计培养记忆力的活动方案。。

8、第二章学前儿童认知的发展,教学目标及重难点,1,掌握学前儿童的感觉和知觉的发展特点2,掌握学前儿童的注意的发展特点3,掌握学前儿童的记忆的发展特点4,掌握学前儿童的想象的发展特点5,掌握学前儿童的思维的发展特点6,掌握学前儿童的言语的发展特。

9、,第五章 学前儿童记忆,记忆是智慧之母,第一节 记忆在学前儿童心理发展中的作用,一什么是记忆,凡是人们感知过的事物练习过的动作思考过的问题以及体验过的情感，都会在人们的头脑中留下不同程度的印象，在一定条件下还能恢复或重现，这就是记忆。,记忆。

10、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编张永红,版,第一章绪论,第二章学前儿童心理发展的年龄特征,第三章学前儿童注意和感知觉的发展,第四章学前儿童记忆和想象的发展,第五章学前儿童思维和言语。

11、学前心理学各章框架,学习学前儿童心理学的方法,个体心理的发生,学前儿童心理发展的一般规律,学前时期心理过程和个性的发展,绪论,什么是心理,心理现象,什么是学前心理学,学前心理学的内容,学习学前心理学的意义,研究学前儿童心理的基本原则,研究的。

12、学前儿童发展心理学,1,理解记忆的概念,了解记忆的种类,2,掌握记忆发展的特点和规律,能运用有效策略促进学前儿童记忆的发展,3,初步学会分析教育活动中幼儿的记忆特点,以及测评学前儿童记忆发展的状况,4,能初步设计培养记忆力的活动方案,单元4。

13、学前心理学复习提纲学前心理学考试题型及分数分布,每空分数题量所占分数复习大纲,第一章学前儿童心理学的对象和任务一,概念,名词解释3412填空11515单项选择11010判断11010简答5315案例分析12112论述13226学前儿童心理学。

14、第四章学前儿童感觉和知觉的发展第四章学前儿童感觉和知觉的发展感觉的概念,知觉的概念,感知觉在儿童心理发展中的作用,原始的感觉发展阶段,从感知的概括向思维的概括过渡,知觉标准,观察力发展阶段,视觉敏感发展的机制,年龄特点,测定,影响幼儿视力的。

15、学前心理学各章框架,学习学前儿童心理学的方法,个体心理的发生,学前儿童心理发展的一般规律,学前时期心理过程和个性的发展,绪论,什么是心理心理现象,什么是学前心理学,学前心理学的内容,学习学前心理学的意义,研究学前儿童心理的基本原则,研究的具。

16、学前心理学复习题及答案一,概念,学前儿童心理学,是研究从出生到入学前儿童心理发展规律的科学,主要内容包括个体心理的发生和学前儿童心理发展的一般规律,二,填空,判断,选择,科学的儿童心理学产生于19世纪后半期,一般以,年德国生理和心理学家蒲来。

17、学前儿童心理学,心理学的研究对象,研究对象,心理现象心理,思想,精神,意识,灵魂心理学就是研究人的心理现象,研究心理现象具体内容的发生,发展,形成过程所谓心理,简单地说也就是人的感觉,记忆,情绪,意志,思维和想象,感知是最简单和最原始的心理。

18、目录页,记忆概述,一记忆的概念,记忆是人脑对过去的知识经验的反映。从信息加工的观点来看，记忆是人脑对信息的保存加工和提取的心理过程。一个正常的人对经历过的事物，并不会因为时过境迁就失去所有的印象，这些经历过的事物或多或少都会在头脑中留下一些。

19、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编 张永红,版,第一章 绪论,第二章 学前儿童心理发展的年龄特征,第三章 学前儿童注意和感知觉的发展,第四章 学前儿童记忆和想象的发展,第五章 学前儿。