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修辞手法的运用

学案11正确运用常见的修辞手法,考试说明对本考点的基本要求是,能够,正确运用常见的修辞手法,能力层级E,常见修辞手法,比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设问,反问,由于不考名词性术语,所以本考点重在考查这八种修辞手法的运用能力,而不是辨认,修辞手法,学习目标,1,能熟练区分常用的修辞手法,2,能说

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2、修辞手法,学习目标,1,能熟练区分常用的修辞手法,2,能说出各种常用修辞手法的作用,3,能规范答题,考试大纲中规定的必须掌握的修辞格为九种,比喻,借代,比拟,夸张,排比,设问,反问,反复,对偶,1,比喻,就是打比方,即两种不同性质的事物彼此。

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4、12目录一,在企业中具体的应用21,本量利分析是企业经营预测的基本方法32,应用本量利分析法改进企业经营现金流量的管理5二,本量利分析在企业发展不同阶段的应用71,在企业成立时期的运用72,在企业成长期的运用73,在企业成熟期的应用7训康巨。

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7、常见修辞手法详解,比一比下列句子,1,那船带着孩子们在浪花里行进,2,那船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜,3,小草慢慢长出来了,嫩嫩的,绿绿的,4,小草偷偷地从地里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的,可见,要使语言变得准确,鲜明,生动,形象,恰。

8、1,如何赏析句子,2,写在前面的话,在现代文阅读中,重点句的赏析是十分重要的能力训练之一,正确理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主题的理解,因此,新课程标准也作了明确的要求,做到,体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。

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10、逍遥游教案教学目标高中逍遥游教案逍遥游教案教学目标1,熟读课文,疏通文句,弄懂文意2,掌握文中的通假字,古今异义,一词多义以及文言特殊句式3,学习本文运用比喻,夸张,拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧4,学习庄子的精神自由以及个性解放的。

11、正确运用常见的修辞方法,比喻比拟借代夸张对偶排比设向反问起兴对比衬托双关委婉讳饰互文用典,解读考试说明,正确运用常见的修辞方法,比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设向,反问,从三个方面把握,1,外延方面要弄清是哪,八种,2,内涵方面弄清什。

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13、教育论文:修辞手法的有效运用随着社会的发展,人们逐渐提升了对教育的重视程度,也预示着教育改革势在必行。教师应把握教育方向,提升教学水平,进而提升学生的写作能力。在小学阶段,语文是基础学科,教师应运用科学的方法传授学生写作知识,以提升他们的写。

14、专题正确运用常见的修辞手法,2010,9,成功要付出常人难以料想的努力,在辽阔的亚马逊平原上,生活着一种叫雕鹰的鹰,它有,飞行之王,的称号,但那壮丽的飞翔后面却蕴含着一种惨烈的悲壮,一只幼鹰出生后,没享受几天舒服的日子,就要经受母亲近乎残酷。

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16、中考复习专题,修辞,中考范围内的八种修辞方法,常用的8种,比喻,拟人,排比,夸张,对偶,反复,设问,反问,解读考试说明,教学目标,熟悉常用修辞手法的特点理解常用修辞手法的表达效果提高有关修辞手法的中考题的解题能力,解读考试说明,能力方面要达。

17、修辞手法,学习目标,1,能熟练区分常用的修辞手法,2,能说出各种常用修辞手法的作用,3,能规范答题,考试大纲中规定的必须掌握的修辞格为九种,比喻,借代,比拟,夸张,排比,设问,反问,反复,对偶,1,比喻,就是打比方,即两种不同性质的事物彼此。

18、济南的冬天语句赏析春1,盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,运用反复的修辞手法,连用两个,盼望,突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情,同时运用拟人的修辞手法,通过,脚步,赋予了春天以人的动作,生动形象地写出了春天即将到来的景象。

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