信息价值的判断教案2

1、信息价值的判断一,教材分析,本节内容主要通过一个案例向学生介绍信息鉴别和评价的基本方法,分别从信息的来源,信息的以及信息的价值取向,学生已经学习掌握了利用搜索引擎搜索信息,以及对搜索到的信息进行保存,二,教学目标1,知识,技能目标,让学生了。

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3、12.2价值判断与价值选择,价值选择,价值判断,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,粮食很珍贵,食物不好吃,行 为,认 知,吃 完,倒 掉,在价值判断的基础上进一步作出的选择。,体 现,一价值判断和价值选择的含义关系,基 。

4、价值判断与价值选择,1什么是价值 2什么是价值观3价值观的导向作用有哪些,温故知新,是指一事物对主体人的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,1。

5、价值判断与价值选择,价值判断和价值选择,1.价值判断和价值选择的含义,2.价值判断和价值选择的特征,3.如何作出正确的价值判断和价值选择,1必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,2自觉站在最广大人民的立场上，把人民群。

6、12,2价值判断与价值选择,价值选择,价值判断,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,粮食很珍贵,食物不好吃,行为,认知,吃完,倒掉,在价值判断的基础上进一步作出的选择,体现,一,价值判断和价值选择的含义,关系,基础,1,价值。

7、二,价值判断与价值选择,元代大学者许衡有一天外出,因为天气炎热,感到口渴难忍,而路边恰好有一排梨树,同行的人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动,何不摘梨解渴呢,有人问许衡,许衡回答说,不是自己的梨,岂能乱摘,那人笑他迂腐,说,世道这样乱,梨树的主。

8、韩国沉船事故中的船长与女船员,价值判断与价值选择,授课人,郑义芳,第十二课第二框,学习目标,1,价值判断与价值选择的含义,关系,2,价值判断和价值选择的特征,3,作出正确价值判断与价值选择的标准,1,价值判断和价值选择的含义,事实判断,人们。

9、1,价值的含义,2,人的价值的内容,事物对主体的积极意义,贡献和索取,难点,3,对人的价值的评价,主要是看他的贡献,二,价值观的导向作用,重点,1,价值观的含义,2,价值观的导向作用,一,人的价值,价值判断与价值选择,怎样进行正确的价值判断。

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12、第十二课实现人生的价值,二,价值判断与价值选择,飞机失事,只有一个降落伞,有教师,军人,科学家,医生,该救谁,并且谈一谈你的理由,科学家,选择,教师,医生,军人,理由,科学是第一生产力,创造更多的财富,可以保护人民的切身利益,可以挽救更多人。

13、第二节价值判断与价值选择,第十二课实现人生的价值,1,价值判断和价值选择的含义,事实判断,人们对事物的客观状况及其属性,规律作出的判断,价值判断,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,价值选择,在价值判断的基础上作出的选择,一。

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19、信息价值的判断一,基本说明教学内容1,教学内容所属模块,高中信息技术基础2,年级,高一3,所用教材出版单位,上海科技教育出版社4,所属的章节,第二章5,学时数,45分钟,一个课时,二,教学设计1,教学目标,知识,技能目标,掌握信息的特点,掌。

20、信息的获取与信息价值的判断哈122中学信息技术组乔宇信息的获取与价值判断是高一信息技术上学期第2章教学内容,以探究活动查找资料为例,介绍了信息收集的来源,方法以及如何判断信息的价值,本节内容主要复习信息的获取及讲授如何判断信息价值,与信息技。