新苏教版五年级下册扇形的认识课件

1、扇形的认识,一填空。在同一个圆内，有 条半径而且长度都 。画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离是 厘米。圆规两脚间的距离就是圆的 。在同一个圆内，d r ,二选择题： 决定圆的位置， 决定圆的大小。 A.半径 B.圆心 从 任意一点到圆。

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3、倍数和因数,倍数和因数,苏教版五年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习因数和倍数,同学们要掌握因数和倍数的概念,能够求一个数的因数和倍数,理解一个数的因数是有限的,一个数的倍数是无限的,能够求一个数的最大因数和最小倍数,例1,用12个同样。

4、五上期中复习,一,认识负数,二,多边形的面积计算,三,认识小数,四,小数加减法,一些具有相反意义的量,零上与零下向东与向西收入与支出盈利与亏损存入与支出海拔高与低,0既不是正数,也不是负数,正数都大于0,负数都小于0,如果向东走40米记作。

5、扇形的认识,苏教版数学五年级下册,扇子,上面各图中的涂色部分都是扇形。,观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。,上图中AB两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。,像图中1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。,这是三个同样大小的圆，比一比，哪个。

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9、苏教版五年级数学下册,圆 的 面 积,教学目标,1.知识目标： 知道圆的面积的含义，自主探究推导出圆的面积的计算公式。2.能力目标：理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆面积计算公式解决问题。3.情感目标：培养大家自主探究的能力与创新的精神。

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12、解决问题的策略转化,曹冲称象,先把图形经过切割分成上下两部分，,然后把切割后图形的上半部分半圆向下平移8格补在切割后图形的下半部分，使原图形转化为长方形。,先把图形经过切割分成左中右三部分，,然后把切割后左右部分的半圆分别旋转180补在切割。

13、解决问题的策略转化,曹冲称象,大象体重,同等石头的重量,转化,先把图形经过切割分成上下两部分，,然后把切割后图形的上半部分半圆向下平移8格补在切割后图形的下半部分，使原图形转化为长方形。,先把图形经过切割分成左中右三部分，,然后把切割后左右。

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