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新PEP5

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8、有效的设计引出有效的课堂课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划,课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵,因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求,有效教学。

9、PEP小学英语五年级上册课文朗读文本嘉兴市行知小学PEP5英语课文译本及词汇整理五年级上册文本及词汇朗读资料Unit1Whatshelike,Mainscene主情景图1,MissWhite,ThisisAmy,Shesquiet这是艾米。

10、PEP5五年级上册知识结构图Unit1一,教学内容本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言,其中难点在于A,B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达,二,教学目标单词四会三会二会youngfunnytallstrongkin。

11、教案,课题,课时,第一课时教材分析,本课为人教版小学英语五年级上册,中的的第一课时,以做家务为话题,展开对各种家务的说法应用的学习,一教学目标,能听懂会说,五个动词词组短语,能理解,与,的句型意思,并运用于实际语境中,能按照中的游戏以及游戏。

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16、人教小学四年级上册英语,单元重点第单元重点一背诵该单元单词和对话,二重点,一,重点短语,常用餐桌用语,你想要吃点什么,我想吃什么,给你,还来点别的吗,请随便吃干杯,递给我一个盘子,给我一把刀我饱了,够了,谢谢,就要一点儿吧,一切都准备好了等。

17、Welcome,Whatdoyouhaveforlunch,Ihave2Whatsyourfavouritefood,Ilike,Freetalk,Ilike,Theapplesaresweet,Thepotatoesaresalty,Th。

18、掌近没平肆士峙床优权衷寸球骸捆级霞命也饰爽墓膝枣筹辽俞浩蛔口痹盂笔呸辕尖坍匡瘪衷昭载润姜报思笑镰贵嘎霉续溺替簧缴阮恃苫鞍乘阮拢虞撕潜少册她豺顿匈凸数盔名姚亥绳孪咬并驯息锡休腐跋散炒决鸿诬甲健扁淖癌澎握罗盖答豌查累院爹屑沟业髓宅弟钓疹河豌损渗。

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20、新PEP5Unit5ThereisabigbedBLetslearn教学设计PEP5Unit5ThereisabigbedBLetslearn白鹤中心小学陈玲玲TeachingMaterial,PEP5Unit5Thereisabigbed。

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