心理教案

1、一只小猫跟主人在一间背景全是竖线条的生活空间里生活了一段时间,它过的自由自在的,后来主人把它送给了另一家人,新主人把小猫放入一间背景全是横线条的生活空间里,结果这只小猫像生病一样,走路东倒西歪,站也站不稳了,小猫的故事,小猫为什么会有这么大。

2、一只小猫跟主人在一间背景全是竖线条的生活空间里生活了一段时间,它过的自由自在的,后来主人把它送给了另一家人,新主人把小猫放入一间背景全是横线条的生活空间里,结果这只小猫像生病一样,走路东倒西歪,站也站不稳了,小猫的故事,小猫为什么会有这么大。

3、幼儿园小班心理教案一小绵羊生气了活动目标,1,理解故事内容,知道生气是正常的情绪,了解生气时最合适的处理方法,2,能用完整清晰的语言描述小绵羊生气时的表现,并积极与同伴模仿表现生气时的样子,3,感受生气时可怕的样子,懂得要学会控制自己的脾气。

4、幼儿园心理教案我不想生气活动目标1,知道开心和生气都是正常的情绪,每个人都会有开心或生气的事情,2,会用,绘本,记录自己的情绪,愿意把自己的心事告诉亲近的人,3,尝试用适当的方法安慰和劝导同伴,体验相互关心的快乐,活动准备1,教师事先准备2。

5、3广告心理教案河南科技大学教案首页课程名称,广告策划与传播技巧任课教师,杨爱萍第三章广告心理计划学时,3教学的目的和要求,目的,1,使学生深刻理解广告的含义,培养学生的广告意识,2,结合实际,使1学生深刻理解广告与相关学科之间的关系,要求。

6、一只小猫跟主人在一间背景全是竖线条的生活空间里生活了一段时间，它过的自由自在的。后来主人把它送给了另一家人，新主人把小猫放入一间背景全是横线条的生活空间里，结果这只小猫像生病一样，走路东倒西歪，站也站不稳了。,小猫的故事,小猫为什么会有这么。

7、做情绪的主人,让自己更加快乐,柱子是圆的还是方的,那个女人是真实的还是属于拼图里的,盯住黑点，身体前后移动看看效果。,你看看，是向上还是向下,通过看这些图，使我们懂得从不同的角度看问题，得出的结果是不一样的。 事实有的时候也并非就是你看到的。

8、心理教案,我好害怕活动目标,1,知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧,2,能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕,活动准备,绘本我好害怕活动过程,一,绘本植入,引出害怕心理,1,出示绘本,大胆猜测小熊害怕的原因,一你们看,谁。

9、一只小猫跟主人在一间背景全是竖线条的生活空间里生活了一段时间,它过的自由自在的,后来主人把它送给了另一家人,新主人把小猫放入一间背景全是横线条的生活空间里,结果这只小猫像生病一样,走路东倒西歪,站也站不稳了,小猫的故事,小猫为什么会有这么大。

10、,小朋友们，,你们好,心里话儿说出来 说出来好处多,一案例分析 三年级的李小明的爸爸妈妈最近离婚了，他很不开心，整天都不做声，也不和同学说话。你觉得李小明这样好吗长期地把不开心的事情闷在心里，会导致一种心理疾病，我们把它叫做什么A抑郁 B烦。

11、5情绪ABC心理教案情绪ABC1,知识目标,初步了解情绪对身心健康的影响2,能力目标,认识,情绪ABC理论,培养学生分析自己情绪产生原因的能力,3,情感,态度,价值观目标,学会调节自己情绪,培养学生健康,积极的心态,教学重点,帮助学生了解自。

12、学会欣赏别人心理教案学会欣赏别人心理辅导活动课1,学会如何欣赏和赞美别人,增进同学之间的了解和友谊,2,让学生认识到我们都需要被人欣赏和赞美,我们都要学会欣赏和赞美别人,3,帮助别人树立自信,给人快乐,同学之间和谐相处,建立友谊,学会相互学。

13、心理教案,我爸爸和我活动目标,1,引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸,2,鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话,轮流交流的习惯,3,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感,活动准备,材料准备,爸爸的照片,爸爸和孩子活动的照片,我爸爸和我绘。

14、克服害羞心理教案克服害羞心理教学目标,1,正确认识自己,增强学生的自我认识,2,克服害羞心理,3,培养学生良好的心理素质和坚强的性格,教学重点,使学生能够正确认识自己,克服害羞心理,教学难点,通过本课学习培养学生良好的心理素质和坚强的性格。

15、小学心理教案创新学习快乐多小学心理教案创新学习快乐多教学目的,1,通过学习,使学生懂得什么是创新,怎样创新,2,通过实践活动,培养学生的想象力和勇于创新的精神,教学重点,培养学生创新思维,教学准备,多媒体课件七巧板录音带等教学过程,一,导入。

16、小学心理教案我的兴趣爱好小学心理教案我的兴趣爱好教学目标,1知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长,2懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效,3体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务,教学重点,知道健康有益的兴趣爱。

17、孤独的小兔活动目标,1,通过故事,幼儿初步理解什么是孤独,2,能够正确认识独孤,并学习如何远离独孤,走向合作,3,通过连体人,背靠背,两人三足这三个相关合作的游戏,幼儿感受与人合作的快乐,4,通过此次课程学会分享与合作,活动准备,一组讲述孤。

18、心理教案让我安静五分钟一,课程来源绘本让我安静五分钟以大象妈妈为主角,描述了妈妈和孩子之间的故事,大象妈妈平日里一直围着自己的孩子,没有自己的空间,当她想要自己独处下,安静一会时,三个孩子总是不时来打扰她,他们觉得妈妈应该陪伴自己,作为孩子。

19、培养学习好习惯优秀心理教案培养学习好习惯教育目标,教师,通过具体案例分析,让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性,形成好习惯会带来好效果,好成绩的观念,学生,知道学习习惯包括哪些内容,分析自身已具备的好习惯及存在的问题,充分发挥自己。

20、3找呀找呀找朋友心理教案找呀找呀找朋友教学目标,知识与技能,使学生明白要寻找到真正的好朋友,自己首先应该付出真诚,关怀,信任,增进相互间的了解,加深彼此的感情,过程与方法,通过猜一猜,制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友,并且体会到拥有好。