性质判断

1、普通逻辑学复习资料普通逻辑学复习资料第一章引论第一节普通逻辑学的研究对象一,逻辑与思维逻辑,原意是指思想,理性,规律,由于,逻辑,一词有多种词义,所以我们在读书或谈话中遇到,逻辑,一词,就要辨认它是在哪种词义上被使用,在本书中,除个别地方特。

2、第四章简单判断及其推理,学习目标,搞清楚什么是判断及判断的分类,了解判断及判断和语句的关系,重点掌握性质判断的主谓项周延性,重点掌握三段论相关知识,第一节性质判断,一,性质判断是断定对象具有或不具有某种属性的判断如,三角形,对象,具有稳定性。

3、普通逻辑学第一章引论第一节普通逻辑学的研究对象一,逻辑与思维逻辑,原意是指思想,理性,规律,由于,逻辑,一词有多种词义,所以我们在读书或谈话中遇到,逻辑,一词,就要辨认它是在哪种词义上被使用,在本书中,除个别地方特殊说明外,逻辑是指,研究思。

4、第三章简单判断,共一讲,第三章简单判断,第一节判断的概述第二节性质判断第三节关系判断,复习,判断的概述,什么是判断判断是对思维对象有所断定的思维形态,判断的两个逻辑特征,总是有所断定总是或真或假判断,语句和判断判断和语句判断和判断判断判断判。

5、第二节性质判断,一,特征性质判断就是断定事物对象有无某种性质的判断,它是简单判断的一种,如,所有犯罪都是危害社会的行为,前一判断断定,所有犯罪,都具有,危害社会的行为,的性质,后一判断断定,有些犯罪,不具有,杀人犯,的性质,所以是性质判断。

6、第二章判断,上,第一节判断的概述第二节性质判断第三节关系判断,第一节判断的概述,一,什么是判断二,判断与语句三,判断的分类,一,什么是判断,判断是对思维对象有所断定的思维形式,雪是白的,罪犯不是没有人权的,中国人民是勤劳勇敢的这个女孩很漂亮。

7、四,性质判断的对当关系,一,性质判断的真假性质判断主项,S,和谓项,P,两个概念外延之间的五种关系是性质判断的真假条件,真值表,S,P,S,P,P,S,S,P,S,P,二,性质判断的对当关系,性质判断的对当关系是研究的同一素材的A,E,I。

8、普通逻辑原理总结普通逻辑原理第一章,引论1,逻辑包括两大类,形式逻辑和辨证逻辑,普通逻辑即传统的形式逻辑,2,普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学,3,思维分为三大类,抽象思维,形象思维,灵感思维,一般思维指抽象思维。

9、形式逻辑,形式逻辑,研究思维的逻辑形式及其规律的科学研究对象包括,思维形式,逻辑规则,思维规律,逻辑方法等,提高逻辑思维能力,指导人们正确地进行思维活动,提高逻辑论证能力,指导人们正确地进行论证,很好地认识谬误和反驳诡辩,提高语言表达能力。

10、形式逻辑参考复习笔记形式逻辑学复习资料逻辑学形式逻辑辩证逻辑传统逻辑现代逻辑演绎逻辑归纳逻辑1,逻辑,表示事物发展的客观规律,观察处理问题时特殊的理论,观点或方法人类思维的规律,规则,研究思维形式和思维规律的学问,2,普通逻辑,传统的形式逻。

11、普通逻辑入门,第一章绪论,对,逻辑,的理解,逻辑一词的来历,Logic,逻辑一词的含义4种含义,逻辑学的分类,逻辑学,辩证,形式,传统,数理,现代,思维,人在头脑中运用概念做出判断进行推理的过程,思维形式,概念,判断,命题,推理,思维的形式。

12、2015年7月浙江电大法律逻辑学机考题库及答案6758法律逻辑学一,判断题,并非只有由外国人当经理,才能把企业搞好,与该负判断等值的判断是,不是由外国人当经理,企业就搞不好,二难推理,的突出作用是在论辩中可置论敌左右为难的境地,驳倒了对方的。

13、逻辑学课程教学大纲,根据教学情况会有所调整,一章引论第一节普通逻辑的研究对象一,逻辑与思维,一,什么是逻辑,二,什么是思维二,普通逻辑的研究对象,一,什么是思维的逻辑形式,二,什么是普通逻辑的基本规律,三,什么是普通逻辑的简单逻辑方法,第二。

14、第二章判断,上,第一节判断的概述第二节性质判断第三节关系判断,第一节判断的概述,一,什么是判断二,判断与语句三,判断的分类,一,什么是判断,判断是对思维对象有所断定的思维形式,雪是白的,罪犯不是没有人权的,中国人民是勤劳勇敢的这个女孩很漂亮。

15、形式逻辑总复习,形式逻辑的主要结构,第一章形式逻辑的对象和分如下几节,第一节形式逻辑的对象第二节形式逻辑,数理逻辑与辩证逻辑第三节形式逻辑的作用第二章概念分如下几节,第一节概念的特征,第二节概念与词语第三节概念的内涵与外延第四节概念种类第五。

16、,普通逻辑学教程,第六版,第一章 绪论,第二章 概念,第三章 判断1简单判断,目 录,第四章 判断2复合判断,第五章 直接推理,第六章 简单判断推理,第七章 复合判断推理,第八章 归纳推理和归纳方法,第九章 类比与假说,目 录,第十章 论证。

17、笔试,00024普通逻辑自学考试大纲00024普通逻辑自学考试大纲普通逻辑自学考试大纲第一章引论一,课程内容,一,逻辑学的研究对象,二,学习逻辑的意义1,为人们获得新知识建立合理,坚实的基础平台,2,帮助人们提高推理能力,3,有助于提高人们。

18、第四章简单判断,逻辑学,教育科学学院王建全,1,什么是判断,命题,判断是对客观事物情况有所断定的思维形式,是用肯定或否定的形式反映周围现实一种思维形式,命题是通过语句反映事物情况的思维形式,你吃饱了吗,没啥吃的,咋吃饱了,第一节判断的概述。

19、形式逻辑真值表的应用真值表的应用第一讲概念的定义和划分1,什么是定义定义是用简明的语词揭示概念对象的本质属性以明确概念内涵的逻辑方法,例如,半导体就是具有单向导电性的物体,人是制造和使用生产工具的动物,定义一般由被定义项,定义项,定义联项三。

20、第四章简单判断,逻辑学,教育科学学院王建全,1,什么是判断,命题,判断是对客观事物情况有所断定的思维形式,是用肯定或否定的形式反映周围现实一种思维形式,命题是通过语句反映事物情况的思维形式,你吃饱了吗,没啥吃的,咋吃饱了,第一节判断的概述。