希腊先哲的精神觉醒

1、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,希腊哲学文艺复兴宗教改革启蒙运动近代科学,11希腊先哲的精神觉醒,12文艺复兴巨匠的人文风采,13挑战教皇的权威,14理性之光,15近代科学技术革命,需剂棉逐毒伤风原苗测狗镍座胖挑术溺搬挨菩惮酋颜教巳谬。

2、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,希腊哲学文艺复兴宗教改革启蒙运动近代科学,11希腊先哲的精神觉醒,12文艺复兴巨匠的人文风采,13挑战教皇的权威,14理性之光,15近代科学技术革命,玖期熟咳嫌弓濒它烹坠鬃落俺耳贼格塔币诊秽读甥胁硬塞陛。

3、必修第十二单元西方人文精神的起源与发展,岳麓版,第28讲希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴运动,希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴运动,考点一西方人文精神的起源,考点一,主干知识,史论结合,高考调研题组,返回,考点一,主干知识,史论结合,高考调研题组。

4、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,希腊哲学文艺复兴宗教改革启蒙运动近代科学,课标要求,1,西方人文精神的起源及其发展,1,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵,2,知道薄伽庄等人的主要作品和马丁路德等人。

5、希腊先哲的精神觉醒,课程标准,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵,三维目标,一,知识与技能,1,识记从泰勒斯到智者学派,2,理解苏格拉底的思想及其影响,3,了解亚里士多德的思想及其追求真理的精神,二,过程。

6、中央电视台经济频道有一期对话节目是由中美两国高中毕业即将进入大学的高中生参与录制的,美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者,国内的学生也是被北京大学,清华大学,香港大学等著名大学录取的优秀学生,节目中的两个环节,中美学生表现形成强烈对。

7、一,从泰勒斯到智者学派1哲学的产生,1,诞生,大约在公元前7世纪,一些希腊人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目,由此诞生了哲学,2,历史地位,希腊哲学是西方哲学的源头,集中体现了希腊文化的,2自然哲学,1,代表,泰勒斯被誉为西方,哲学之。

8、西方人文精神的发展,古希腊,文艺复兴,宗教改革,启蒙运动,人文精神的起源,人文精神的复兴,人文精神的发展,人文精神的成熟,宙斯主管雷电和全人类,雅典娜主管智慧与战争,美神维纳斯,小爱神丘比特,第11课希腊先哲的精神觉醒,课程标准,了解古代希。

9、第12课希腊先哲的精神觉醒,山东滕州第二中学,尹旭臣任泽友,图1,1公元前450年的古希腊地图,观察左图,找到雅典和斯巴达的位置,雅典卫城,古希腊人为什么能够创造如此高的文明呢,雅典学园,古希腊哲学家,自然科学家,生于公元前625年,其观点。

10、第11课,希腊先哲的精神觉醒,鄄城一中周孔军,2008年最感动人的瞬间,历史进程篇,雄伟的古希腊宙斯神殿,宙斯雕像,公元前7世纪以前,古希腊人认为自然界和人类都是由神创造的,人的一切活动都是鬼使神差的结果,一,了解西方,哲学之父,泰勒斯,泰。

11、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,希腊哲学文艺复兴宗教改革启蒙运动近代科学,11希腊先哲的精神觉醒,12文艺复兴巨匠的人文风采,13挑战教皇的权威,14理性之光,15近代科学技术革命,单元的核心线索,人文精神,狭义的,人文精神,是指欧洲。

12、第11课希腊先哲的精神觉醒,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵,1,掌握早期智者学派的代表人物及其思想主张,苏格拉底和亚里士多德的思想主张2,理解人文主义精神的深刻内涵,一,哲学诞生1时间,公元前7世纪希。

13、第11课希腊先哲的精神觉醒本课主线索是西方人文主义思想的起源及其发展,重点是帮助学生理解智者学派的思想主张与苏格拉底,柏拉图,亚里士多德对人文主义思想的发展,教学中可以让学生收集相关资料或者提供相关资料,并分析,归纳智者学派,苏格拉底等人的。

14、第11课 希腊先哲的精神觉醒,学习目标： 1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值的阐述。 2.理解人文精神的内涵。,主题词汇人文精神:强调人的价值和人的作用,尊重人的理性,追求思想自由。理性精神:看待社会与自然的一种科学态度，这就是实。

15、第11课,希腊先哲的精神觉醒,鄄城一中周孔军,2008年最感动人的瞬间,历史进程篇,雄伟的古希腊宙斯神殿,宙斯雕像,公元前7世纪以前,古希腊人认为自然界和人类都是由神创造的,人的一切活动都是鬼使神差的结果,一,了解西方,哲学之父,泰勒斯,泰。

16、,第11课 希腊先哲的精神觉醒,课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。,何谓人文精神,人文精神的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。,经济上：政治上。

17、第11课希腊先哲的精神觉醒,课标要求了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵,什么是,哲学,哲学,一词起源于古希腊,其本意是,热爱智慧,哲学家即,热爱智慧的人,哲学在古代希腊被视作是知识的总汇,现代人认为哲学是。

18、新编历史剧希腊先哲的精神觉醒1,整体设计思路,指导思想及依据的说明本课内容是古希腊哲学的发展历程,设计以幸福为主线索,通过学生自编自导的四幕历史剧,探秘世界本原,探究社会关系,探索内心修养和探求人生幸福,来分别解决古希腊人文精神形成的原因。

19、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,第11课希腊先哲的精神觉醒,课标要求,1,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,2,理解人文精神的内涵,金苹果讲的是厄里斯在参加一个婚宴之后,扔下一个写有,给最美丽的女神,字样的金苹果,结。