小学作文写人

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3、作文指导,写一种小动物,精心整理完整版,小学作文写动物完整版,作文课件,小学作文写动物完整版,作文课件,这是一只,的猫,1,写一个你喜欢的小动物,2,可以写它的,外形,脾气,等,特点,也可以写它怎样,捕食,怎样,嬉戏,怎样,休息,等习性,还。

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5、小学作文,写人作文评语,1,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化,杂而不乱,能做到详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味,2,以感受开头,以感受结尾,这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时。

6、2011安徽省农村小学语文骨干教师培训小学作文教学的示范与研讨,武宏钧安徽省特级教师,中学高级教师,享受国务院特殊津贴的语文教学专家,全国百佳语文教师,纪念改革开放30年基础教育影响人物,纪念建国60周年首届中国教育改革创新先锋教师,人民教。

7、作文指导课,如何写人,1,书写认真,尽量少涂改,字迹工整,美观,2,认真审题,要写题目,文中一定要点题,最好用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短,不宜太长,开头可以引用诗歌,格言等增添文采,3,从小事入手,把事情写具体来,重点突出,情。

8、Page 1,小学高年级作文 教师：廖老师JimmyCarter,Page 2,第三次课：如何进行神态描写,1名词解释： 神，这里指神气和表情；态，这里指态度；神态，即人物的神气表情和态度。2举例： 神气正面：满面春风容光焕发神采飞扬神采奕。

9、,作文指导课 如何写人,外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写,外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格品质身份地位处境状态。

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