小石潭记教学

1、小石潭记,柳宗元,记,古代的一种文体,往往通过记事,记物,写景,记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志,柳宗元,字子厚,唐代河东人,世称,柳河东,唐代著名文学家,唐宋八大家,之一,他和韩愈同为,古文运动,的倡导者,并称,韩柳,仕途坎。

2、八年级,上,语文小石潭记教学设计学校四合中学主备教师刘静参备教师李芳芳教材分析小石潭记是柳宗元,永州八记,中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游,游览,返回的全过程,观察入微,描摹细致,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

3、小石潭记教学设计设计思想,本节课以九年义务教育语文课程标准为指导,以义务教育课程标准语文实验教科书,八年级上册,为依据,贯彻课程标准的新理念和新目标,充分发挥教师在学生学习活动中的组织和引导作用,体现学生的学习主体性,积极倡导自主,合作,探。

4、小石潭记,教学设计教学目的1,学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法,2,体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色,3,了解,如,假设,似的不同用法及,以,为在文中的用法,教学重点背诵及体会文章写景抒情的方法,教。

5、Life is to live beautifully and walk sonorously 同学互助 一起进步 页眉可删 余映潮 小石潭记 教学实录 余映潮 小石潭记 教学实录1 师 今天我们上 小石潭记 上这一课 第一个要求就是读书 大声地朗读 每一个字都咬。

6、八年级下册第六单元,第26课小石潭记,课标与教材分析,1新课标要求学生,能借助工具书阅读浅易文言文,具有独立阅读的能力,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,2小石潭记是柳宗元的著名山水游。

7、小石潭记教学设计小石潭记教学设计教学目标及重点,难点1,了解柳宗元的作家作品常识,2,能正确朗读课文,借助工具书,注释疏通文义,积累常见的文言实词,虚词,3,学习课文对景物入微地观察并抓住特点写景,借景抒情的写法,4,理解作者在贬居生活中孤。

8、小石潭记,柳宗元,第一课时,学习目标1,正确朗读课文,疏通文意,2,积累常见的文言实词,虚词,提高阅读文言文的能力,自学提纲,1,了解作者,写作背景,解题2,朗读课文,读准字音,正确把握朗读节奏,3,结合课文注释翻译全文4,积累一词多义,古。

9、基于课程标准的教学评一致性教学设计,课题：小石潭记,目录,目标确定依据之一：课程标准,1能用普通话正确流利有感情地朗读。2诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位3欣赏文学作品，有。

10、年级语文下册第六单元26小石潭记教学设计新人教小石潭记一,教材依据,八年级下册第六单元26课小石潭记二,设计思想,小石潭记是一篇充满诗情画意的山水游记,作者描绘小石潭的石,水,游鱼,树木,着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景来抒发自己在贬居生活中。

11、小石潭记,教学杂谈K浅谈初中语文教学中文学作品的美感体验n诚然,在文学作品的教学中,学生是可以接触到一个个饱满的形象,然而这种形象本身并不显示出用感觉器官直接感觉就可得出的美的特性来,这对于大脑尚处在发育阶段,生活经验尚不充足的初中生来说是。

12、依图猜诗,江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪,孤独,执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照,柳宗元唐代文学家,唐宋八大家之一,字子厚,祖籍河东,今山西永济,世称柳河东,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称,韩柳,他参加过永贞。

13、小石潭记教学设计1利用逻辑推理,培养学生深层次探究问题的能力,2补充相关内容,理解作者复杂情感,1细处入手,逐步推进,分析文本结构,感悟作者情怀,2品味文本语言,体会情景交融的表达艺术,1作者内心从,乐,到,悲,的过渡转变,2文章结尾特殊的。

14、王国维言：一切景语皆情语,景,情,柳宗元,小,石,潭,记,柳宗元,字子厚，唐代河东人，世称柳河东。著名文学家，唐宋八大家之一。古文运动的倡导者之一。仕途坎坷，曾参与政治革新，以失败告终，被贬为永州司马。写了大量的寓言游记散文，以游记散文见长。

15、比一比,金盆小学,柞粗蓝熔谗岭谢坤戮姆令吞源幢奔丰遁遇似趾鼠纳闭挂豢郊通槐份蚀此顷八年级下语文人教版小石潭记课件八年级下语文人教版小石潭记课件,酗肚被颇在兼骏队驴窗县战函投九认爵咒本闷凌减海泵嚎沼像欢羽凋趴紫八年级下语文人教版小石潭记课件八。

16、独与天地精神来往。灵魂只能独行，无论身边有多少人。也只有独行的灵魂才能与天地精神对话。中国后来多少文人在现实世界里受挫，从他那里汲取灵感，去山水中寻求安慰，他们渲染山水的宁静与远离尘世喧闹，正是为了寄托一颗幽寂的诗魂,其实并非风景有多美，而。

17、小石潭记,教学实录,小石潭记,是柳宗元被贬永州时所写,永州八记,中的一篇山水游记,文章描写小石潭清幽寂静的环境,含蓄反映了作者寂寞的处境,悲愤,哀怨的心境,面对这一传统的古文名篇,如何上得扎实而又圆转自如,如何让学生兴味盎然地深入其中和文本。

18、江山如此多娇,海口市海瑞学校郑美文,小石潭记,柳宗元,柳宗元,773819,唐代著名文学家,哲学家,字子厚,唐代河东,今山西省永济市,人,代宗大历八年,773年,出生于京城长安,贞元九年,793,中进士,宪宗元和十四年,819年,客死于柳州。