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小动物过冬教学课件

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6、第五章动植物细胞培养动力学,蔼蓟袒擎铭镭搀推珠培卯贤舆鼠挚埔冠茂蝴呛裁熬喷丝萧话伺或拣郡蠕媳第五部分动植物细胞培养动力学教学课件第五部分动植物细胞培养动力学教学课件,5,1,动植物细胞培养的特性5,2,植物细胞培养及反应动力学5,3,动物细。

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16、小动物过冬反思一,精巧的设计1,巧妙的切入精巧的设计保障了课堂的效率,使得课堂教学更简约,高效,老师在课前活动中就不露声色的将文中的主人公,小青蛙,小燕子,小蜜蜂,请,上了黑板,在猜谜语中用简笔画将三个小动物画在了黑板上,2,清晰的脉络,第。

17、欢迎来访,敬请指导,欢迎来访,敬请指导,小燕子,燕子姐姐,小青蛙,青蛙哥哥,小蜜蜂,蜜蜂妹妹,欢迎来访,敬请指导,唱歌跳舞,欢迎来访,敬请指导,三个好朋友常常在一起,日子过得,欢迎来访,敬请指导,欢迎来访,敬请指导,商量,商,欢迎来访,敬请。

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19、小动物过冬教学反思小动物过冬教学反思本课是一篇童话,讲的是青蛙,小燕子,小蜜蜂在一起商量过冬的事,课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且表现了小动物之间的相互关心,上完课后,我进行以下一些反思,1,以读为主,获得情感体验,阅读是学生的。

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