相遇问题ppt课件

1、苏教版四年级数学下册,相遇问题,小明从家到学校,每分钟走70米,4分钟走到校门口,小明家和学校多少米,我每分钟走70米,相距,速度时间,路程,小明家,学校,米,704,280,米,答,小明家和学校相距280米,例7小明和小芳从家里出发走向学。

2、速度时间路程这一组数量有怎样的关系,速 度 时 间 路 程,救护车从合肥开往南京，每小时行驶80千米，经过4小时到达, 两地相距多少千米,甲地,乙地,相对而行相向而行,甲地,乙地,相对而行相向而行,我们相遇啦,相遇点,相 遇 问 题,苏教版。

3、一列快车长230米,一列慢车长220米,若两车同向而行,快车从追上慢车时开始到离开慢车,需90秒钟,若两车相向而行,快车从与慢车相遇时到离开慢车,只需18秒钟,问快车和慢车的速度各是多少,快车长230米,慢车长220米,若两车同向而行,快车。

4、相 遇 问 题,北京版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习相遇问题，同学们结合生活实际要理解相遇问题中同时相对而行相向而行相遇时间和速度和的概念。掌握解答求相遇路程和求相遇时间方法 ，能够解决相关的实际问题。,甲地,救护车和小轿车。

5、北师大版 五年级下册 第七单元 用方程解决问题,复习,1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米 列 式: 关系式:,2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米 列 式: 关系式:,3.一辆小汽车每小时行80千米,行320。

6、北师大版五年级数学下册,xx 小 学xx,相遇问题,复习,1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米 列 式: 关系式:,2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米 列 式: 关系式:,3.一辆小汽车每小时行80千米,行3。

7、相遇问题,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们来学习相遇问题,同学们要通过图示理解相遇问题的题意,能够解决相关的实际问题,张叔叔要给王阿姨送一份材料,他们约定两人同时坐车出发,遗址公园到天桥的路程是50千米,估计两人在哪个地方相遇。

8、数学与交通,相遇,北师大版五年级数学上册,北关示范小学五年级,教学目标,1会分析简单实际问题的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力,培养学生的方程意识,2经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息,处理信息,建立模型。

9、列方程解决实际问题相遇问题,苏教版五年级数学下册,什么是相遇问题你以前学过哪此与此有关的知识相遇问题中常见的等量关系有哪些,甲速相遇时间乙速相遇时间两地路程 甲行的路程 乙行的路程甲速乙速相遇时间两地路程 速度和,张红和李明同时从家里出发，。

10、追及和相遇问题,追及相遇问题解题指导,解题关键条件追及物体与被追及物体速度相等,1,类型及追及的条件初速为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速,或匀减速,直线运动的物体时,追上之前两者距离最大的条件为,追及者的速度等于被追及者的速度,情境设。

11、相 遇 问 题,北京版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习相遇问题，同学们结合生活实际要理解相遇问题中同时相对而行相向而行相遇时间和速度和的概念。掌握解答求相遇路程和求相遇时间方法 ，能够解决相关的实际问题。,甲地,救护车和小轿车。

12、追及和相遇问题,问题1,如何处理相遇问题,解答,两个物体在相遇时处于同一位置,它们的位移与开始时的两物体之间的距离有确定的关系,两物体运动时间之间也有一定关系,可以选取不同的正方向,对两物体的不同过程分别列出方程式再联立求解,问题2,如何处。

13、一元一次方程的应用 行程问题中的相遇问题,教学目标：1.通过解决行程问题中的相遇问题，进一步掌握用一元一次方程解简单应用题的方法步骤；2.尝试通过练习进行同类型问题解决方法的归纳 小结；3.培养初步知识迁移的能力。,1. 速度，时间，路程三。

14、1,解决问题,行程问题相遇,2,游戏规则：,老师选出两名同学站在老师指定地点，等待老师发出口令，两人同时沿直线走直至相遇。 注意：必须是走，而且是直线。 其他同学认真观察他们走的这段路程有什么特点,3,请同学们仔细观察两个人行走这段路程并思。

15、123n,追及与相遇问题,1,追及与相遇问题的实质,2,理清三大关系,两者速度相等,它往往是物体间能否追上或,两者,距离最大,最小的临界条件,也是分析判断的切入点,研究的两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置的问题,时间关系,速度关系,位。

16、1,相 遇 问 题,北师大版五年级数学下册,根据速度时间路程的数量关系解决求相遇时间的问题。 路程时间速度 时间路程速度 速度路程是时间理解相向运动中求相遇是时间问题的解决方法。,3,复习,2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千。

17、相遇问题,陕西省澄城县实验学校 彭红刚,学习目标,能准确地找出题目中存在的等量关系能根据等量关系列出方程能熟练地解决与相遇有关的实际问题,在行程问题中，我们常常研究的三个量：分别是：,.,路程,速度,时间,其中，路程,速度,时间,速度,路程。

18、相遇问题,追及问题,相遇问题基础篇,例1,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,两车分别从A,B两地同时出发,相向而行,相遇后3小时,甲车到达B地,求A,B两地的距离,例2,大头儿子的家距离学校3000米,小头爸爸从家去学校,大头儿子。

19、相遇问题,北师大版五年级数学上册,复习,1,一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米,2,一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米,3,一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时,张叔叔要给王阿姨送一份材料,两人约定同。

20、相遇问题,淘气家到笑笑家的路程是840m，两人同时从家里出发。,淘气家,邮局,笑笑家,商店,估计两人在何处相遇,情境导入,淘气家到笑笑家的路程是840m，两人同时从家里出发。,淘气家,邮局,笑笑家,商店,估计两人在何处相遇,我的速度比笑笑快。