向心加速度教案

1、理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,知识点一,第5节向心加速度,知识点二,考向一,考向二,随堂基础巩固,第五章曲线运动,课时跟踪训练,1,速度的变化量速度的变化量是指运动物体在一段时间内末速度与初速度之差,即vv2v1,速度的变化量是。

2、高一物理备课组罗旭,1,理解向心加速度的产生和向心加速度的概念2,知道向心加速度和线速度,角速度,周期的关系式3,能够用向心加速度公式求解问题,地球绕太阳的运动可以近似看作匀速圆周运动,那么做匀速圆周运动的物体,加速度的大小和方向如何确定呢。

3、,5.5 向心加速度,故vr,匀速圆周运动,2rf2nr,2n而nf1T,主要物理量及单位：弧长s:米m；角度：弧度rad；频率f：赫Hz；周期T：秒s；转速n：rs；半径r:米m；线速度v：ms；角速度：rads。,提问：什么是匀速圆周运。

4、5,6向心加速度,如果物体不受力,那么做匀速圆周运动的物体所受合外力方向有何特点,思考与讨论,做圆周运动的物体,沿着圆周运动的物体是否一定受力,想一想,轻绳栓一小球,在光滑水平面做匀速圆周运动,小球受哪些力作用,这几个力的合力沿什么方向,O。

5、成才之路 物理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修2,曲线运动,第五章,1.1.1集合的概念,第五节向心加速度,第五章,1.1.1集合的概念,我们知道做圆周运动的物体速度时刻变化，一定存在加速度，这一节我们就来探究做圆周运动物体的。

6、第五章,曲线运动,第5节,向心加速度,1,知道匀速圆周运动是变速运动,具有指向圆心的加速度向心加速度,2,知道向心加速度的表达式,能根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式,并会用来进行简单的计算,3,会用矢量图表示速度变化量与速度之间的关。

7、专题5.5 向心加速度,学习目标,1.理解速度变化量和向心加速度的概念。2.知道向心加速度和线速度角速度的关系式。3.能够运用向心加速度公式求解有关问题。,思考,感知加速度的方向,思考,加速度的定义式是什么,a 的方向与v 的方向相同,如何。

8、第3节 向心加速度二,高一物理组 2020年3月9日,1. 知道向心加速度的表达式，能根据问题情境选择合适的向心加速度表达式，并会用来进行简单的计算。2. 会用矢量图表示速度变化量与速度之间的关系，理解加速度与速度速度变化量的区别。3. 体。

9、第五章曲线运动,5,6向心加速度,问题,物体做曲线运动的条件是什么,物体所受的合外力与物体的速度方向不在同一直线上,讨论,物体做匀速圆周运动,也是曲线运动,其合外力与速度方向有何关系呢,地球围绕太阳转,学生小实验,步骤一,拉住绳子一端,使小。

10、第五章曲线运动第五节向心加速度,人教版必修2,地球公转,地球围绕太阳转,轻绳栓一小球,在光滑水平面做匀速圆周运动,小球受到几个力,试分析,受力分析,结论,FN与G相抵消,绳子的拉力F充当,合外力,方向始终指向圆心,当物体做匀速圆周运动时,其。

11、向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,向心加速度课件人教,3分方向守恒：系统在。

12、3向心加速度,教学目标,一,知识与技能1,理解速度变化量和向心加速度的概念,2,知道向心加速度和线速度,角速度的关系式,3,能够运用向心加速度公式求解有关问题,二,过程与方法体验向心加速度的导出过程,领会推导过程中用到的数学方法,三,情感。

13、第五节向心加速度,基础知识梳理,一,速度变化量v1,v的求法从同一点O作出物体在一段时间的始末两个速度矢量v1和v2,从初速度矢量v1的末端至末速度矢量v2的末端作一个矢量v,矢量v就等于速度的变化量,v1,v2及v的关系,如图5,5,1所。

14、第五节向心加速度,基础知识梳理,一,速度变化量v1,v的求法从同一点O作出物体在一段时间的始末两个速度矢量v1和v2,从初速度矢量v1的末端至末速度矢量v2的末端作一个矢量v,矢量v就等于速度的变化量,v1,v2及v的关系,如图5,5,1所。

15、第五章曲线运动,第六节,向心加速度,思考,思考,思考,思考,思考,思考,思考,加速度的定义式是什么,思考,加速度的定义式是什么,思考,加速度的定义式是什么,思考,加速度的定义式是什么,用矢量图表示速度变化量,用矢量图表示速度变化量,用矢量图。

16、第五章曲线运动,傣凑爪更搪舔忿涅瑰药件墨眉喊叹炮沂薛嗜沦瘴锭吼钎美芍黔滑俊册膝浩高中物理第五章曲线运动第五节向心加速度课件新人教版必修2高中物理第五章曲线运动第五节向心加速度课件新人教版必修2,歇卒刑红构碉咽演说四庶卞典兽倦絮归喊茵耿诧伎咨。

17、3向心加速度,教学目标,一,知识与技能1,理解速度变化量和向心加速度的概念,2,知道向心加速度和线速度,角速度的关系式,3,能够运用向心加速度公式求解有关问题,二,过程与方法体验向心加速度的导出过程,领会推导过程中用到的数学方法,三,情感。

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19、6向心加速度教案第六节向心加速度知识与技能1,理解速度变化量和向心加速度的概念2,知道向心加速度和线速度,角速度的关系式,3,能够运用向心加速度公式求解有关问题,过程与方法体验向心加速度的导出过程,领会推导过程中用到的数学方法,情感,态度与。

20、56向心加速度教案第六节向心加速度教学目标,知识与技能知道向心加速度的产生,大小及方向,过程与方法根据线速度方向的变化找出矢量图,利用三角形和加速度的物理意义进行推导,情感,态度与价值观培养学生的分析能力,综合能力和推理能力,明确解决实际问。