湘教版高中地理课件旅游资源

1、第一节地理信息系统及应用,第二课时,一,地理信息系统的工作过程,地理数据的输入和存储,地理数据的操作和分析,地理信息输出,地理数据的输入和存储,举例,地图的数字化,地理数据如何获得的呢,自主学习,阅读,p79,数字化与GIS数据源,一是通过。

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4、二,我国的洪涝灾害,第二章我国的主要的自然灾害2,2我国的干旱,洪涝,寒潮与台风,98年洪涝未必重现中央气象台首席预报员何立富认为,1998年汛期,雨带主要位于长江中下游,由于其特殊的地理位置,对长江以及一些大江大河流域的影响非常大,而今年。

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6、学会欣赏,请欣赏下列优美风景,并思考它们同属于什么景观,以洞庭湖区为例,第二节湿地资源的开发与保护,什么是湿地,湿地有哪些类型,不同类型的湿地有什么共同特点,我国湿地的分布有何特点,学会思考,一,湿地的概念,类型及分布,指水位经常接近地表或。

7、第二节,旅游资源,旅游资源的特性,1,位置相对稳定性,区域性或不可移动性,是旅游资源的根本属性之一,2,物质景象组合性,美学属性是自然风景区对旅游者产生吸引力的最根本原因,自然景观美,形象美,色彩美,动态美,听觉美等,其中形象美是核心,3。

8、二,我国的洪涝灾害,第二章我国的主要的自然灾害2,2我国的干旱,洪涝,寒潮与台风,98年洪涝未必重现中央气象台首席预报员何立富认为,1998年汛期,雨带主要位于长江中下游,由于其特殊的地理位置,对长江以及一些大江大河流域的影响非常大,而今年。

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10、第一节地理信息系统及应用,第二课时,一,地理信息系统的工作过程,地理数据的输入和存储,地理数据的操作和分析,地理信息输出,地理数据的输入和存储,举例,地图的数字化,地理数据如何获得的呢,自主学习,阅读,p79,数字化与GIS数据源,一是通过。

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12、雪山连绵的青藏高原,沟壑纵横的黄土高原,一望无际的东北平原,大兴安岭,起伏和缓的江南丘陵,山高谷深的横断山区,梯田层层的小盆地,思考,以上我们看到的几种景观反映了什么,地球表面有千姿百态,丰富多彩的地表形态,又称地形或地貌,千姿百态的地形是。

13、第一节地球的宇宙环境,一,人类对宇宙的认识,活动,1,你认识的宇宙是什么样的,2,你能说说人类认识宇宙的故事吗,汉语释义,上下四方曰宇古往今来曰宙,人类对宇宙的认识过程,公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提出,地心说,16世纪,波兰天文学家哥。

14、旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,旅游资源整合旅课件,。

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16、马尔代夫,旅游常识和导游基础知识,作为旅游,地陪,应具备哪些素质,才能使游客高兴而来满意而归,探究活动,同学们模拟,地陪,带领某旅游团完成长沙一日游旅行安排,7月13日18,00去火车站接旅游团,19,30入住7天连锁酒店,第二天吃完早餐。

17、敬请指导,师生实验,感受热力环流,实验步骤,1,将点着的香伸入量筒纸板点有蜡烛的一侧,观察香烟的运动方向,2,将点着的香伸入量筒纸板没有蜡烛的一侧,观察香烟的运动方向,两侧条件有何不同,思考,香烟飘动的原因是什么,从实验中我们知道,香烟两侧。

18、第三节旅游资源的形成和分布,学习目标1,通过自主学习了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的,并能分析掌握自然地理条件对旅游资源形成的决定性影响,2,了解影响旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素,并能具体分。

19、频发的自然灾害,avi,第三节自然灾害与我们,知识重点与难点,面对自然灾害我们应该采取的措施应对洪水灾害和地震灾害的正确方法,阅读教材92页材料,逃生的机会就在眼前,回答下列问题,1,你是否碰到过险情,如碰到过,你是如何应对的,把你的经验和。

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