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相对论的诞生

1,前面几节讨论相对论运动学,1,符合,对应原理,当c时,新定义的物理量经典物理中相应的量,本节开始讨论相对论动力学,在相对论中,能量,动量,角动量等守恒量以及和守恒量传递相联系的物理量,如力,功等,都面临重新定义的问题,如何定义,2,保持,2023122,狭义相对论,1,了解狭义相对论的两条基本原

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1、1,前面几节讨论相对论运动学,1,符合,对应原理,当c时,新定义的物理量经典物理中相应的量,本节开始讨论相对论动力学,在相对论中,能量,动量,角动量等守恒量以及和守恒量传递相联系的物理量,如力,功等,都面临重新定义的问题,如何定义,2,保持。

2、2023122,狭义相对论,1,了解狭义相对论的两条基本原理,2,了解洛仑兹坐标变换公式和相对论速度变换公式,3,了解相对论时空观,理解相对论长度收缩和相对论时钟延缓效应,4,掌握相对论质速关系,质能关系,5,掌握相对论动能,静能以及相对论。

3、第八章相对论的建立,相对论先驱者的思想,爱因斯坦的狭义相对论,广义相对论的建立,相对论先驱者的思想,一,洛仑兹的收缩假说,二彭加勒的观点,一,洛仑兹的收缩假说迈克尔逊莫雷实验的,零结果,在最初人们并没有因此否定静止以太的存在,反而认为是实验。

4、相对论初步,机械运动,牛顿定律,分子物理,麦克斯韦方程,能量守恒定律,温度,压强,气体内能,一切电磁现象,相对论,1900年英国物理学家开尔文在瞻望20世纪物理学的发展的文章中说到,也就是说,物理学已经没有什么新东西了,后一辈只要把做过的实。

5、爱因斯坦,一个惊天的名字,爱因斯坦,一位擎天的巨人,有道是人乃万物之灵,爱因斯坦则是人类之灵,他立足地球,放眼宇宙,在浩瀚的天空架起理论桥梁,他的理论正指引着地球人对神秘的太空进行不懈的探索,他是当之无愧的地球上,最杰出的人,一,狭义相对论。

6、第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦,第1页共36页,第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦第1页共36页,教材研读学案,课堂探究讲义,课程标准,速效提能演练,第5课,第2页共36页,教材研读学案课堂探究讲义课程标准速效提能演练第5课第2页,课程标准。

7、specialrelativity,第十二章相对论简介,12,1狭义相对论的历史背景力学的相对性原理伽利略变换,12,2狭义相对论基本原理洛伦兹坐标变换狭义相对论的时空观,12,3相对论的速度变换,12,4狭义相对论质点动力学相对论的动量和。

8、一,同时的相对性,在经典物理学中两件事是否同时,无论从哪个参照系来看,结论都有是一致的,在相对论中呢,设在K系中,发生两件事,若同时,狭义相对论的时空观,兰殆潞队旨毒茬肺革赵足熏潞蔡撇菌巫掸瑶颓阅允请摘藻善华蛇笼么糕祖狭义相对论的时空观狭义。

9、第六章狭义相对论,主要内容,相对论的基本原理洛伦兹变换,相对论的四维形式,相对论的时空理论,相对论力学,相对论的历史背景实验基础,电动力学的相对论协变性,相对论,关于时空的理论狭义相对论,局限于惯性参考系的时空理论,本章难点,1,相对论的时。

10、高中物理新人教版选修,4系列课件,15,1相对论诞生,教学目标,知识与技能,1,了解相对论诞生的历史背景,知道麦克耳孙一莫雷实验,2,了解经典的相对性原理,3,知道相对性原理与电磁规律之间的矛盾,4,知道狭义相对论的两个基本假设过程与方法。

11、爱因斯坦和他的相对论,应用化学吴孟强2100481,爱因斯坦,18791955,美籍德国犹太人,他创立了代表现代科学的相对论,并为核能开发奠定了理论基础,在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元,被公认为自伽利略,牛顿。

12、爱因斯坦和他的相对论,应用化学吴孟强2100481,爱因斯坦,18791955,美籍德国犹太人,他创立了代表现代科学的相对论,并为核能开发奠定了理论基础,在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元,被公认为自伽利略,牛顿。

13、1,第六章 狭义相对论,第六章 狭义相对论 Special Theory of Relativity 2014.06.05 作业 6.2,6.3,6.6,2,第六章 狭义相对论,2,2,物理学类本科专业基础理论课程结构,Electromag。

14、第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦,课标要求,了解爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就,认识他们在社会发展中的作用,一,爱因斯坦的青少年时代二,爱因斯坦的科学成就三,爱因斯坦的其它贡献,中国科学家李政道在纪念爱因斯坦相对论发表100周年的纪念活。

15、第十五章相对论简介,15,1相对论的诞生,牛顿的经典力学的基础就是以牛顿命名的三条定律,这一理论形成于十七世纪,在以后的两个多世纪里,牛顿力学对科学和技术的发展起了巨大的推动作用,同时自身也得到了很大发展,但是,进入二十世纪,物理学研究的领。

16、成才之路物理,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教版选修3,4,课堂情景切入,知识自主梳理,重点难点突破,课后强化作业,考点题型设计,答案,BD,答案,D,答案,CD,解析,根据光速不变原理可知C,D正确,答案,A,答案,D,答案,333m。

17、第二节,相对论的诞生,相对论产生的科学背景1,以太风,测定的零结果2,洛仑兹的理论3,彭伽勒的思想爱因斯坦生平及主要贡献1,生平2,主要科学贡献狭义相对论1,狭义相对论的创立2,时空观的变革3,狭义相对论的局限性广义相对论及其验证1,广义相。

18、第十二章相对论,新的时空观,第一节光行差的发现第二节以太漂移实验第三节爱因斯坦与相对论,第一节光行差的发现,光行差的发现,布拉雷德,光行差的发现意味着光是以有限速度传播的,第二节以太漂移实验,以太漂移实验,迈克尔逊莫雷实验,迈克尔逊设计的干。

19、第一节,相对论的诞生,相对论产生的科学背景1,以太风,测定的零结果2,洛仑兹的理论3,彭伽勒的思想爱因斯坦生平及主要贡献1,生平2,主要科学贡献狭义相对论1,狭义相对论的创立2,时空观的变革3,狭义相对论的局限性广义相对论及其验证1,广义相。

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