现代媒体教案

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10、现代媒体时代的大语文观谈谈新世纪语文与语文学习王泽龙,什么是大语文1,传统意义的语文观,语言文字,语言文学,强调读写听说功能,实际教学,主要是读写功能,因为具有可检测性,读,也转化为写服务了,不检测朗读,只检测阅读理解与书面写作能力考试,2。

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14、第一节现代教育技术概述,现代教育技术的定义现代教育技术就是对学习过程和教育资源进行设计,开发,运用,管理和评价的理论与实践,以现代教育理论和信息技术为基础研究对象是教与学的过程和资源以实现教育教学优化为目标,现代教育技术的理论依据现代教育思。

15、第一节现代教育技术概述,现代教育技术的定义现代教育技术就是对学习过程和教育资源进行设计,开发,运用,管理和评价的理论与实践,以现代教育理论和信息技术为基础研究对象是教与学的过程和资源以实现教育教学优化为目标,现代教育技术的理论依据现代教育思。

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20、案教,第3次课2学时,授课题目,第三章教学媒体,教学目的和要求,通过本节课的学习,使学生重点理解教学媒体的概念及特性,了解各种教学媒体的功能和特点,掌握选择教学媒体的依据,教学重点,教学媒体的概念和特性,选择的依据,教学难点,教学媒体的选择。