文言文三行对译

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4、第五讲小升初语言积累与应用文言文,第五讲小升初语言积累与应用文言文,文言文,一文言文学习五读法：1正音读文。,要读音正确。文言文中多生僻字，又有通假字多音字，课文注释中对这些字都注明了读音，要依据注音，认真读准。,要注意停顿。包括句中停顿和。

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6、桃花源记文言文三行对译桃花源记桃花源记是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是桃花源诗的序言,选自陶渊明集,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐,自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实。

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9、陶渊明,桃花源记,1,词句翻译,晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,东晋孝武帝太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生,一次,渔人划着船,沿着小溪往前行,忘记了路程的远近,沿着,作为,的,指远,2,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美。

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13、阙处素湍属引曦月飞漱沿溯郦道元重岩叠嶂,qu,tun,sh,s,l,chng,di,zh,三峡郦道元,北魏,朗读一,注意节奏,把握停顿,重音,声调等,本文波澜起伏,节奏感强,写山势文气舒缓,写江水暴涨,如异峰突起,文气急促,写春冬之景,文气。

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18、广东中考古诗文解读,广东中考古诗文解读课件,古诗文默写和课内外文言文阅读的考查一直是广东省中考语文学科的重头戏。2014年开始分值调整为29分，其中古诗文默写10分，课内文言文阅读10分，课外文言文阅读9分课外文言文已不作为附加题出现，而是。

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