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15、指导思想,本节课通过多媒体辅助教学,以重视启发诱导为前提,深入挖掘和充分利用知识间的联系,因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一,二节的相关内容,快速掌握新知识,进一步培养学生的创新思维能力,在教与学的双边活动中充分发挥教师为主导,学生为主。

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