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苏教版高二语文

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1、一通过看图学文,引导学生感受荷花的美,对学生进行审美教育,并启发学生展开想象,加深对美好事物的情感,培养学生观察,想象的能力,二理解文章的结构层次,训练学生有条理的表述能力,三睬矢雀融被零蝴恫釜渠鸵幅裹恰渡澄蘑挛砾华玻逛渤聂萤走昏对瑰拜授沦。

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12、语文教案一束鲜花教案示例一8,一束鲜花教学目标,1认识本课4个生字,体会重点词句的含义,2有感情地朗读课文,3理解课文内容,感受热爱母亲的深情,受到孝敬父母的思想教育,重点,难点,体会作者的情感递洁泽迹监铆桂鼓澄侮装营唆锭氛瞻闽棍凑澈安寄吃。

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14、20142015学年度第一学期期中考试初二语文模拟试卷班级,姓名,第一部分,35分,一,语言积累与运用,35分,1,在下面语段中,请给加点字注音或根据拼音写出汉字,10分,当我们还是懵懂,me舷铭柬踞法蜘谤址调娱荫恳挖盎票拒狡湾报炳混月椭捷。

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17、史记李将军列传练习题及答案苏教版高二语文史记选修练习题李将军列传练习题11,给下列加点字注音,睨其旁有一胡儿骑善马吏当广所失亡多辄分其麾下广讷口少言以为李广老,数奇意甚愠怒而就部大将军使长史持糒醪遗广遂引刀自刭悛悛如鄙人桃李不言,下自成蹊2。

18、罗密欧与朱丽叶,英莎士比亚,淮安市阳光学校高二年级语文备课组 胡建,莎士比亚15641616,文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一,世界戏剧史上的泰斗。公认的古往今来最伟大的作家之一。 马克思称。

19、学习目标,1,概括故事情节2,分析人物形象3,第一人称的好处,郁达夫,1896年12月7日1945年9月17日,男,原名郁文,字达夫,幼名阿凤,浙江富阳人,中国现代作家,革命烈士,一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家,在文学创作的同时,还积极。

20、比愁佳话,罗大经鹤林玉露说得好:诗家有以山喻愁者,杜少陵云:忧端如山来,澒洞不可掇。赵嘏云:夕阳楼上山重叠,未抵闲愁一倍多是也。有以水喻愁者,李颀云:请量东海水,看取浅深愁。李后主云:问君能有几多愁恰似一江春水向东流。秦少游云:落红万点愁如。

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