实数ppt课件

1、人教版数学七年级下,6.3.1 实数,把下列各数写成小数的形式，你有什么发现,探究,事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或 无限循环小数。,反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是 有理数,除了有限小数和无限循环小数，还有什么其它类型的。

2、第1课时实数,第1课时实数,考点聚焦,考点聚焦,杭考探究,当堂检测,考点1实数的分类,A,C,第1课时实数,考点聚焦,杭考探究,当堂检测,第1课时实数,考点聚焦,杭考探究,当堂检测,0,分数,正无理数,0,第1课时实数,考点聚焦,杭考探究。

3、实数,乘方,开方,开平方,开立方,立方根,平方根,互为逆运算,算术平方根,负的平方根,一般地，如果一个正数 x 的平方等于 ax2 a，那么这个正数 x 就叫做 a 的,算术平方根,a 的算术平方根记作,读作, 根号a ,根号,被开方数,规。

4、3.1.2 空间向量的数乘运算,1,PPT课件,2,PPT课件,3,PPT课件,O,B,结论：空间任意两个向量都可平移到同一个平面内，成为同一平面内的向量.因此凡是涉及空间任意两个向量的问题，平面向量中有关结论仍适用于它们.,4,PPT课件。

5、2,3矢量函数,在矢量代数中所涉及的矢量都是大小和方向保持不变,注,零矢量的方向为任意的,但在矢量分析中仍将其作为一特殊的常矢量,的常矢量,一旦矢量的大小或方向,或大小和方向,随某一参数的不同取值,这里的参数取为实数,而变化时,这样的矢量称。

6、第六章 实数,6.1 平方根1,小欧还要准备一些面积如下的正方形画布，请你帮他把这些正方形的边长都算出来：,1,3,4,6,上面的问题，实际上是已知一个正数的平方， 求这个正数的问题.,面积 a,边长x,1,9,16,36,2,1.96,2。

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9、3,4二阶张量特征值,特征方向,二阶张量A实现V到V的线性变换,这种变换通过二阶张量,与矢量的点乘实现,对给定的二阶张量A,V中是否存在,这样的矢量u使得A点乘u所得到的矢量Au方向与u相同,而大小发生变化,这类问题称为二阶张量的特征值问题。

10、实数,知识回顾,1,无理数,无限不循环小数叫做无理数,2,有理数,有限和无限循环小数属于有理数,或整数与分数统称为有理数,1,到目前为止,你认识了哪些数,自然数,分数,负数,有理数,小数,负整数,正整数,零,有限小数,无限不循环小数,无理数。

11、6,3实数,复习,你认识下列各数吗,有理数是分类,引入,把下列各数写成小数的形式,整数和分数统称为有理数,有限小数,无限循环小数,有限小数和无限循环小数叫有理数,探究,把下列各数写成小数的形式,无限不循环小数,无限不循环小数叫无理数,无理数。

12、张量分析,涕屠午汀尝蝶名壁嗓细蔑锋匙笋附已锭浅蛀夕妻爱辱灯祸悦癣若渠贡掺祥,张量分析ppt课件,张量分析课件第一章线性空间,张量分析ppt课件,张量分析课件第一章线性空间,第一章线性空间,若记实数集合为F,F中的元素记为a,b,c,则加法法。

13、6.1.1 平方根,要做一张边长是3分米的方桌面，它的面积是多少,这个问题实际上就是求：,答：9平方分米,这是已知底数和指数，求幂的运算,乘方运算,引入,反过来，要做一张面积是3平方分米的方桌面，它的边长是多少分米,实际上就是要求出一个数，。

14、实 数,人教版七年级数学下册第六章6.3.1,学习目标：1了解无理数和实数的概念2知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会数形结合的数学思想.学习重点：了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系.,课件说明,你认识下列。

15、第1课时实数,考点梳理,自主测试,考点一实数的分类1.按实数的定义分类,考点梳理,自主测试,考点梳理,自主测试,考点二实数的有关概念1.数轴1数轴的三要素:原点正方向单位长度;2实数与数轴上的点是一一对应的.2.相反数1实数a的相反数是a,。

16、6.2 实数,七1是我家，我爱我家,它们是正确的吗4是16的平方根16的平方根是4与4平方根等于本身的数1,0算术平方根等于本身的数是13的算术平方根记作,观察图32，每个小正方形的边长均是1，我们可以得到小正方形的面积1，1图中阴影正方形。

17、6.2实数,1.什么叫有理数,2.什么叫无理数,复习,把下列各数分别填入相应的集合内：,有理数和无理数统称为实数，即实数可以分为有理数和无理数。,0,你能把上面各数填入下面相应的集合内吗,实数还可以怎样分类,议一议：,注意：,在实数范围内，。

18、第一章,二,实数集及其完备性,一,集合及其运算,第二节,机动目录上页下页返回结束,集合与实数集,元素a属于集合M,记作,元素a不属于集合M,记作,一,集合及其运算,1,定义及表示法,定义1,具有某种特定性质的事物的总体称为集合,组成集合的事。

19、复习,你认识下列各数吗,有理数是分类：,引入,把下列各数写成小数的形式：,整数和分数统称为有理数,有限小数,无限循环小数,有限小数和无限循环小数叫有理数,探究,把下列各数写成小数的形式：,无限不循环小数,无限不循环小数叫无理数,归纳,实数的。

20、6.3 实数,义务教育课程标准实验教科书人教版,有理数,整数,分数,有理数,正有理数,零,负有理数,有理数包括哪些数,试一试，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现,5 5.0,事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。