实际问题与一元二次方程的实际运用

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7、22,3实际问题与一元二次方程,第1课时,学科网,列方程解应用题的一般步骤,2,设未知数,单位名称,3,列出方程,4,解这个方程,求出未知数的值,5,验值是否是所列方程的解,值是否符合实际意义,6,答题完整,单位名称,答,验,解,列,设,审。

8、22,3实际问题与一元二次方程,第1课时,人教课标九上22,3,1,粥扯返缺夫坦妄睁给俞轰哉苹晕竿篆屑赤折诸毋僚济过犊岳台欢鸵缩极帚22,3实际问题与一元二次方程,1,22,3实际问题与一元二次方程,1,解一元一次方程应用题的一般步骤,第一。

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10、实际问题与一元二次方程,2,2010,9,20,如图,一块长方形铁板,长是宽的2倍,如果在4个角上截去边长为5cm的小正方形,然后把四边折起来,做成一个没有盖的盒子,盒子的容积是3000cm,求铁板的长和宽,探究1,探究2,要设计一本书的封。

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14、二,销售利润问题,例1,某种服装平均每天可以销售20件,每件盈利44元,若每件降价1元,则每天可多售5件,如果每天要盈利1600元,每件降价多少元,例2某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽。

15、实际问题与一元二次方程一,教学目标：1会列一元二次方程解应用题;2进一步掌握解应用题的步骤和关键;3通过一题多解使学生体会列方程的实质， 培养灵活处理问题的能力.重点：列方程解应用题.难点：会用含未知数的代数式表示题目里的中 间量简称关系式。

16、22,3实际问题与一元二次方程,3,复习,列方程解应用题有哪些步骤对于这些步骤,应通过解各种类型的问题,才能深刻体会与真正掌握列方程解应用题,上一节,我们学习了解决,平均增长,下降,率问题,现在,我们要学习解决,面积,体积问题,面积,体积问。

17、22,3实际问题与一元二次方程,1,教学内容由,倍数关系,等问题建立数学模型,并通过配方法或公式法或分解因式法解决实际问题教学目标掌握用,倍数关系,建立数学模型,并利用它解决一些具体问题通过复习二元一次方程组等建立数学模型,并利用它解决实际。

18、教学目标,1,会列一元二次方程解应用题,2,进一步掌握解应用题的步骤和关键,3,通过一题多解使学生体会列方程的实质,培养灵活处理问题的能力,重点,列方程解应用题,难点,会用含未知数的代数式表示题目里的中间量,简称关系式,会根据所设的不同意义。