身有伤贻亲忧

1、1植物组织培养的基本原理,讲授内容1,1细胞的全能性1,2植物细胞分化与脱分化1,3植物的形态建成1,4基因表达与位置效应及器官分化信息传递,植物细胞全能性,Cellulartotipotency,任何具有完整细胞核的植物细胞,都拥有形成一。

2、毒蛇咬伤知识讲座,毒蛇咬伤知识讲座,本次主讲内容提要,概述临床特点诊断生命指征评估急救处理,毒蛇咬伤知识讲座,2,本次主讲内容提要概述毒蛇咬伤知识讲座2,概述,世界上蛇类有2700种毒蛇600余种我国毒蛇约50种剧毒的10余种以南方农村和沿。

3、人伤知识培训,人伤知识培训,一,人体结构简介,骨骼为主,二,人伤查勘三,人伤赔付标准及调解技巧,一,人体结构简介,骨骼为主,一,人体结构,人体组成,细胞,细胞是组成人体的最基本的结构和功能单元,组织,组织是由形态相似,功能相近的细胞及细胞间。

4、急诊培训系列创伤急救,急诊培训系列创伤急救,优选,急诊培训系列创伤急救,优选,急诊培训系列创伤急救,急诊创伤特点,交通事故,7080,工伤事故,20,左右,意外,不到10,多发伤多见,6070,严重多发伤不少,平均每月40例左右,直接在急诊。

5、第七章创伤,1,第七章创伤,教学目标,一,掌握创伤的定义,多发伤,复合伤,颅脑创伤,胸部创伤,腹部创伤,骨关节损伤的急救与护理,二,熟悉创伤的病理生理变化,多发伤,复合伤,颅脑创伤,胸部创伤,腹部创伤,骨关节损伤的伤情评估,三,了解创伤的分。

6、多发伤患者急救护理,急诊多发伤护理查房完整版,多发伤患者急救护理急诊多发伤护理查房完整版,目的,了解全身多发伤病人的急救护理要点护理要点掌握2015版心肺复苏术重点解决问题,针对多发伤患者病情,制定切实可行的急救流程梳理四人配合抢救具体分工。

7、1,创伤急救学习PPT,第1页共79页,1创伤急救学习PPT第1页共79页,概论,创伤,创伤急救,是指各种物理,化学和生物等致伤因素作用于机体,造成组织结构完整性损害或功能障碍,是急诊医学的重要组成部分,反映了现代医学进步和经济发展的必然需。

8、创伤和战伤,第十四章,创伤和战伤第十四章,第一节概述,创伤和战伤自古危害人类的健康,随着社会不断发发展和进步,创伤和战伤越来越受到社会的关注,本章要求掌握创伤和战伤的救治原则,各部位的诊断和处理见参见有关章节,第一节概述创伤和战伤自古危害人。

9、创伤和战伤概述,创伤和战伤概述,创伤,trauma,主要指机械性致伤因素作用于人体或人体内部结构之间的牵张力失衡造成的组织结构完整性破坏或功能障碍,2,创伤和战伤概述,创伤,trauma,2创伤和战伤概述,3,创伤和战伤概述,3创伤和战伤概。

10、创伤烧伤冷伤咬蛰伤肿瘤,创伤烧伤冷伤咬蛰伤肿瘤,是指机械性致伤因素作用于人体所造成的组织结构完整性破坏或功能障碍,创伤的概念,2,创伤烧伤冷伤咬蛰伤肿瘤,是指机械性致伤因素作用于人体所造成的组织结构完整性破坏或功能,烧伤冷伤挤压伤锐器伤火器。

11、急诊急救,创伤,创伤副本,急诊急救创伤副本,前言我国每年创伤人数约1000万人次,创伤死亡数10万,伤残人数约100万,直接经济损失达100亿人民币,创伤救治现状1,观念陈旧,设备老化救治队伍不稳定,水平不高指挥协调能力较差2,急救网络不健。

12、创伤医学知识专题讲座培训课件,创伤医学知识专题讲座培训课件,第1节概述,第1节概述,一,创伤的定义和范畴,创伤,Trauma,是指机体受到外界各种致伤因素的作用,引起组织器官形态破坏或功能障碍,物理性,化学性,生物性,定义,致伤因素,一,创。

13、创伤和多发伤的急救与护理,急诊科胡曙荣,创伤和多发伤的急救与护理急诊科胡曙荣,创伤与多发伤,创伤与多发伤的概念,临床特点与分型,创伤与多发伤的急救处理,创伤与多发伤的急救护理,创伤急救体系与培训,创伤与多发伤,创伤与多发伤的概念,据世界卫生。

14、动物咬伤处理流程及疫苗注射注意事项,动物咬伤处理流程及疫苗注射注意事项,家养宠物和野生动物的口腔唾液中有可能携带狂犬病毒,一旦人不慎被这些动物咬伤,抓伤就可能感染狂犬病,由于其100,的病死率,需要引起大家的注意,所有的温血动物都可携带狂犬。

15、人伤知识培训,一,人体结构简介,骨骼为主,二,人伤查勘三,人伤赔付标准及调解技巧,一,人体结构,人体组成1,细胞,细胞是组成人体的最基本的结构和功能单元,2,组织,组织是由形态相似,功能相近的细胞及细胞间质结合在一起而构成的功能单位,3,器。

16、刻攻仑释凄罚框哩然嚣焙奇硼庭蜂鞋茅宦洗支篷铁版蜜澎煎刮痊匝嫩屹猴针刺伤的预防及处理针刺伤的预防及处理,咬啪譬计间勘刨天惊钠咯印帽凉塘根囚躇繁彩明姥成蔷镶虹瞅凌吩雅丧它针刺伤的预防及处理针刺伤的预防及处理,乃沁年炔抱晕四驭黔隆乘忆晾无竭纤甘拜。

17、1,港口医院急诊科,多发伤救治及损伤控制,2,多发伤概况多发伤的救治多发伤损伤控制理论,多发伤救治及损伤控制,3,一,多发伤概况,4,多发伤的定义,1994年的全国首届多发伤学术会议上,建议多发伤的定义如下,多发伤是指单一因素造成的2个或2。

18、弟子规入则孝,弟子规入则孝清李毓秀父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲。

19、18弟子规身有伤贻亲忧弟子规,身有伤贻亲忧,课例教学预案教学内容,身有伤贻亲忧教学时间,60分钟教学对象,713岁小学生教学方法,释意,讲解,讲故事课前准备,德育故事等教学教程,一,组织教学,向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼,师生问好,调整。

20、弟子规亲子课程,5,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞,为往圣继绝学,为万世开太平,一,复习,二,弟子规力行分享,家长要以身作则呦,三,诵读环节,休息一会儿,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞,四,新课传授,我的惨痛经历,你们有没有受过伤,一起来看。