社会学教案第九讲

1、第五章科学共同体,科学共同体是科学社会学研究的一个重要的内容,科学家的职业化,组织化,社会化是科学共同体产生的直接基础,科学不仅是一种知识体系和方法体系,而且是科学家与科学家,科学家与科学共同体,科学共同体与社会的互动的社会过程,在科学研究。

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5、第六讲其他各种类型的科学家,一,保守型与革命型的科学家根据科学家在科学出现反常和危机的时,表现出的态度来划分的科学家类型,科学革命是有层次的和级别的,有的科学革命能够对其他学科甚至整个自然科学领域的发生影响,如哥白尼的天文学革命,达尔文的进。

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10、第九章 社会变迁和教育制度,桶案竹海俐元驾俞竿拜酚不寞乎估玲哲流紫愧味虹隧司乡攀沟降村添锹熄教育社会学第九章 社会变迁和教育制度教育社会学第九章 社会变迁和教育制度,第一节 教育制度的基本要素,教育大辞典一个国家各种教育机构的体系。包括学制。

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14、第二章科学社会学的发展历史,科学社会学是一个年轻的学科,学习一门知识需要从认识这个学科的发展历史入手,本章重点说明科学社会学是如何成为一个独立学科的原因等,本章内容包括如下三节内容,第一节科学社会学的前历史发展第二节科学社会学研究课题的出现。

15、第十讲科学学派,一般来说,由于学说师承不同,就会形成派别,科学学派是整个科学发展的核心驱动力,科学学派的形成最重要的原因就在于该学派以理论上的创新为核心,提出了跟以往不同的新理论,新方法,新视角,并对特定学科的理论和方法产生了巨大的影响,在。

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18、农 村 社 会 学,主 讲 张 红,一课程简介,农村社会学是从社会学的角度对农村社会发展的一般规律进行研究的一门学科，是社会学专业的必修专业课。本课程从农村社会的整体出发，通过农村居民的社会关系和社会行为，以综合的观点研究农村社会的结构功能。

19、第七章科学的评价,同行评议,有人说,美国美国宪法就是最高法院大法官们的简单多数所认为应该的样子,同样,人们假定科学就是科学家认为的样子,同行评议就是对,什么构成了科学,和,什么构成了对科学的定性评价,这两个问题的主观而有依据的回答的正式反映。

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