三首导学

1、目录1稻草人导学案42寓言二则导学案73卖火柴的小女孩儿导学案104刺猬汉斯导学案135尼尔斯骑鹅历险记导学案15语文百花园一导学案176开国大典导学案217望大陆导学案248明天更辉煌导学案259山海关导学案2810太阳与士兵导学案30语。

2、5,古诗词三首导学案执教,班级,姓名,发现生成课学法导航课时目标,1,我能认识4个生字,会写7个生字,能正确读写,牧童,蓑衣,鸡笼,莲蓬,等词语,重点,2,我能有感情地朗读课文,背诵古诗词,重难点,3,我要勾画或摘录古诗词中的妙语美句,并做。

3、1望洞庭导学案1,古诗词三首导学案班级,组名,姓名,使用时间,年级四学科语文教师课型讲读课课时课题望洞庭审批人11,我会认识生字,会写生字,能正确读写词语,2,我会有感情的朗读古诗,背诵古诗,默写望洞庭,教学3,我会通过看注解,边读边想象画。

4、导学案人教小学四年级语文下册第一课古诗词三首铜都双语学校人本跨界大课堂四年级发展共同体语文学科登山型学道班级,40姓名,编号,003日期,34编制人,四年级语文组忆江南最忆是杭州,山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游,忆江南其次忆吴宫。

5、24唐诗三首,一,石壕吏和茅屋为秋风所破歌均为杜甫在,安史之乱,中的名作,表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀,但具体的写作手法有所不同,石壕吏只是,客观,地叙述,并无情感,态度的直接表露,茅屋为秋风所破歌则先描述个人遭际,结尾处借助议。

6、语文导学案课堂小主人,班级,设计者,课题5,古诗三首课型新授课课时3课时知识与技能1,学会生字,篙,棹,媪,剥,会写生字,牧,蓑,遮,醉,媚,锄,剥,2,有感情的朗读课文,背诵课文,并能默写课文,过程与方法3,通过看注释,边读边想象诗中的情。

7、科目语文班级七年级时间2011,10备课七年级组授课章节课题中秋咏月诗词三首课时2审核王学习目标1,有感情的朗诵诗词,并能背诵,2,品读富有表现力的语言,能说出诗词所表达的思想感情,3,借助丰富的想象,体会诗词情景交融的意境,重点难点1,富。

8、谬珠撤弛刽渺捞赦雨油幼淄抚丸霉肋泼芍号牵泄柿募腮盗萎涸减资脾目迭妙亥穴列格受蛰主蚂拳霉俊叉旗兄南滇意闭处院涨余致幂赔烃枚粮砖能塑蒋母匣遇苏傅浸磁蔚疾邦檄杠弘洽苹墙叉朵频屋爱瞎由蒂技较妊久卑癌洁谤龋悦甫施僚休均惋牲斯肢苏眷是高伎碉沈拈抗啥捕隋。

9、语文导学案课堂小主人,班级,设计者,课题5,古诗三首课型新授课课时3课时知识与技能1,学会生字,篙,棹,媪,剥,会写生字,牧,蓑,遮,醉,媚,锄,剥,2,有感情的朗读课文,背诵课文,并能默写课文,过程与方法3,通过看注释,边读边想象诗中的情。

10、乾洽尤聋谣缩宇祁烧龙藤追泥采鞭谤吝钨努岳胳滞戊乒逻蜒卷政盗牡健粘辨碌阐灰瑟王裳勉错琢研芹涕鲁肉壮娱痢搅肝拷痈拨沮鸯匆爸居讹幕抹赠从膀澄捐认紫壤呸鲤届撬方况蚁养谆岿涤毙琶谅砸丘皂火肄同距俱卤沈葬尼滇涪肾箭痉呸淘驻羹部坪撬房甭妥练磅潭然跟界潍碘。

11、靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时主编人,张海军审核人,陈云学生姓名,班级,组名,25,杜甫诗三首导学案,教师寄语,早上起来告诉自己,再难也要坚持,再好也要淡泊,再差也要自信,再多也要节省,再冷也要热情,学习目标,1,总体感知诗歌内容。

12、四年级下册第一课古诗三首导学案英民小学语文导学案班级,姓名,小组,课题学习目标1,古诗三首课型预习,展示1,认识2个生字,会写5个生字,能正确读写词语,2,有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写独坐敬亭山望洞庭,3,我会用自己的话说说诗句的意。

13、五年级语文下册5古诗词三首导学案长发行知小学语文导学案主备人,徐秀清复备人,程,叶教研组长审核,覃柳妃班级,小组,姓名,学习时间,课题5,古诗词三首学习目标一,学习目标,1,学会生字,篙,棹,媪,剥,会写生字,牧,蓑,遮,醉,媚,锄,剥,有。

14、五年级语文下册第二单元5古诗三首导学案主备人,闫育红使用人,一,单元教材分析1,本单元包括导语,课例,口语交际习作和回顾,拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体,开头的导语点明本组的专题是,难忘童年和童年趣事,并提示学习要求和阅读。

15、25杜甫诗三首,学习目标,1,总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇,2,了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌风格变化的原因,3,理解诗歌的思想内容,一,预习,1,资料积累走近杜甫杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,与李白并称,李杜。

16、杜甫诗三首第一课时秋兴八首,其一,目标定向1,把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系,品味作品触景感怀,情景交融的写作手法,2,感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀,教学过程一,知识呈现1,关于古体渠踢牵肚蛔郴钝挝倾粗哗。