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锐角三角形直角三角形钝角三角形

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1、锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,教学目标,1,认识和辨别直角三角形,锐角三角形和钝角三角形,2,在操作过程中体验集合,分类等数学思想和方法,3,激发学生主动参与,自我探索的意识,新课导入,这些是什么,它们各是什么形状的,锐角三角形,钝角。

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12、1,三角形的边,与三角形有关的线段,2,生活中的三角形,3,生活中的三角形,4,我们曾经的杰作,5,读一读阅读课本,第一部分至思考一段课文,并回答以下问题,1,什么叫三角形,2,三角形有几条边,有几个内角,有几个顶点,3,三角形ABC用符号。

13、青岛版四年级数学下册,三角形的认识,锐角,直角,钝角,三角形,由三条线段围成的图形叫做三角形,边,边,边,顶点,顶点,顶点,角,角,角,围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点,下面每组图形中,哪个图形是三角形。

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15、九年义务教育六年制小学数学第八册,三角形的认识,一,锐角,直角,钝角,三角形,下面每组图形中,哪个图形是三角形,第一组,第二组,第三组,下面每组图形中,哪个图形是三角形,第一组,第二组,第三组,下面每组图形中,哪个图形是三角形,第一组,第二。

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