人教版小学语文教案触摸天

1、17,触摸春天,教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录,积累好词句,2,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,3,体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关注,懂得热爱生活,珍爱生命,教学重难点,让学生体会课文。

2、白鹅第一课时教学设计教学目标1认识8个生字,会写12个字,理解,积累并学会运用部分词语,能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,2学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比,拟人,明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情,3积极参与学习。

3、课题24,麦哨教材分析麦哨描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形,这一是篇文质优美的课文,一是意境之美,文章为我们展现了一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面,让我们感受到田园风光的动人,田园生活的惬意,其二是语言。

4、23假如学习目标1知识与能力目标,会认,良,等九个字,会认会写,寻,等八个字,培养学生的识字写字能力,2过程和方法目标,通过自主,小组合作和游戏等识字方法,提高学生的识字水平,通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并。

5、虾峙学校目标导学备课表课题内容第一单元3,荷花教材分析课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及,我,沉浸在此情景中,与荷花融为一体的感受,作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态,色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。

6、沈小教师备课录课题1窃读记总课时2授课日期9月2日教学目标,总,1认识本课生字,理解由生字组成的词语,培养学生识字,写字的能力,2能够正确,流利,有感情地朗读课文,3学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法,体会作者用词的准确。

7、丑小鸭第一课时教学目标,1,引导学生识记12个生字,会写,鸭,鹅,欺负,讨厌,积累词语,2,有感情朗读课文,训练说话,3,感受丑小鸭的悲惨遭遇,教学重难点,字里行间感受丑小鸭的艰难处境,一,激发兴趣,导入新课1,老师听说我们二,5,班的孩子。

8、目标教学模式,备课表课题第一册语文第二单元5gkh教材简析本课包括五部分内容,第一部分是三个声母g,k,h,配有一幅图,第二部分是g,k,h与单韵母的拼音练习,第三部分是g,k,h的书写格式和笔顺,第四部分是三拼音,包括两项内容,一是以音节。

9、风娃娃,第一课时,教学目标,1认识,抽,续,吸,极,夫,汗,驶,示,等8个生字,会写,吸,极,2正确,流利地朗读课文,了解文章大意,随文积累词语,3品读二,三自然段,了解风娃娃做的好事,体会风娃娃的热心,教学重点,有感情地朗读课文,随文识字。

10、去年的树第一课时教学目的,1,学习生字,伐,会写,融,剩,煤,等字,区别多音字,切,的读音,2,初步了解课文内容,进行对话朗读训练,教学过程,一,情境引入,多媒体呈现小鸟与大树的动画,教师描述,在一座大森林里,一只美丽的小鸟坐在树枝上,正动。

11、15画风,第一课时,教学目标,1,学会7个生字,会写,丹,涛,艺,陈,四个字,2,能正确流利,有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意,教学重点,识字,写字,朗读课文,教学难点,朗读感悟课文4,8自然段,理解宋涛,陈丹,赵小艺画风的方法,教学。

12、32夸父追日,教学目标,正确,流利,有感情朗读故事,在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神,积累文中的优美词语,一,导入新课,同学们,我们首先进入看图说神话故事题目环节,请看图一起说,出示大禹治水,精卫填海。

13、17,少年闰土教学目标,1,学习本课生字,新词,理解含义深刻的句子,进而理解课文内容,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情,学。

14、13,白鹅教学目标,1,基本读准字词,注意多音字和生词,正确朗读课文,2,抓住重点词,厉声呵斥,大模大样,毫不相让,等词,感受鹅的高傲,体会作者运用反语表达喜爱之情,3,初步感受不同作者的写作方法,教学重点,引导学生了解课文是怎样写出白鹅高。

15、青山不老教学设计教学目标,理解本课,盘踞,治理,归宿,如臂如股,劲挺,荡漾,领悟,与山川共存,与日月同辉,风雨同舟,等词语的意思,并读读记记,有感情地朗读课文,了解这位老人创造了什么奇迹,这一奇迹是在什么样的情况下创造的,理解含义深刻的句子。

16、小,目标教学模式,备课表课题7,藏戏教材简析这是一篇知识性,人文性,趣味性都较强的民俗散文,按照事物的不同方面为序,以总,分,总的关系结构文章,先用三个反问句概括介绍藏戏的主要特点,接下来详细写唐东杰布开创藏戏的传奇故事,紧接着介绍藏戏的重。

17、目标教学模式,备课表课题第一册语文第二单元5gkh教材简析本课包括五部分内容,第一部分是三个声母g,k,h,配有一幅图,第二部分是g,k,h与单韵母的拼音练习,第三部分是g,k,h的书写格式和笔顺,第四部分是三拼音,包括两项内容,一是以音节。

18、15画风教学目标,1,会认7个生字,会写12个生字,2,正确,流利,分角色有感情地朗读课文,知道文中的小朋友是通过什么事物来表达风的,3,懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法,教学重点,会认7个生字,会写12个字,有感情地朗读,知。

19、17,触摸春天,教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录,积累好词句,2,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,3,体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关注,懂得热爱生活,珍爱生命,教学重难点,让学生体会课文。

20、邀请式听课教案去年的树课文简说,本文是日本作家新美南吉的作品,文章讲述了这样一个故事,鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听,可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了,鸟儿四处寻。