人教版八年级物理上册第二章声现象第4节噪声的危害和控制

1、光现象一,填空题1在射击时,瞄准的要领是,三点一线,这是利用,的原理,光在,中传播的速度最大2排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用,来解释3射到平面镜上的平行光线反射后,平行的,选填,可能是,仍是,不。

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8、在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,你听过青蛙和蚊子的声音吗,声的世界,第二章声现象,第1节声音的产生与传播,浠水县团陂镇松山中学熊育军,我们来听听它们的声音,物体发声时有什么共同的特征,实验1把橡皮筋张紧到一定程度,用手拨动,你听到声。

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10、井陉县辰兴中学付建红,第3节声的利用,第二章声现象,学习目标,1,知道声可以传递信息,可以传递能量,2,学习声在现代技术中的应用,体会科学,技术与社会的联系,增加对科学的热爱,传播距离很远,通过接受到的次声波可以确定地震等灾害发生的方位和强。

11、第二章声现象类型一声音的产生与传播1如图所示,把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内,抽出其中的空气就听不到铃声了,这一现象表明,A铃声不能在真空中传播B铃声在真空中音调变低C铃声在真空中音调变高D闹铃在真空中无法振动2在门窗关闭的空教室里说话,会感。

12、第4节 噪声的危害和控制,请同学们谈感觉.,请欣赏一段音乐,请同学阅读42页噪声的来源，并讨论下面的问题：,1.从物理学角度看，什么是噪声用什么实验可以验证2.从环境保护角度看，什么是噪声3.城市噪声的主要来源有哪些,一.噪声的来源,1.物。

13、初中物理课件,鼎尚图文 整理制作,2.1声音的产生与传播,学习目标1初步认识声音的产生和传播的条件。2知道声音是由物体振动产生的。3知道声音传播需要介质。,一声音的产生,活动：探究声音是如何产生的,试一试： 一张纸一根橡皮筋一个笔帽一把 钢。

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15、第二章声现象易错题精选一,选择题1,2014,2015临川期中,一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂,究其原因你认为正确的是,A,可能是大雪过后行驶的车辆减少,噪声减少B,可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C,可能是大雪过后大地银装素裹,噪。

16、第1节 声音的产生与传播,第二章 声现象,声音的产生与传播,我们生活在充满声音的世界之中，每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操。那么，这些声音是怎样发生的又是如何传到我们耳朵里的,探究点一 声音产生的条件,。

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