屈原节选

1、小学端午国旗下讲话10篇 小学端午国旗下讲话1师们，同学们：大家早上好我今天国旗下讲话的题目是：端午节之屈原战国时代，楚秦争夺霸权，诗人屈原很受楚王器重，然而屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐。

2、小学生端午节演讲稿10篇 小学生端午节演讲稿1亲爱的老师同学们：大家好大家都知道每年农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。那端午节到底是怎么来的呢端午亦称端五，端的意思和初相同，称端五也就如称初五;端五的五字又与午相通，按地支顺序推算。

3、中国名人生平事迹介绍2021 淮南子个人事迹简介简介：屈原约公元前340前278我国古代伟大的爱国诗人。名平，字原。战国时期楚国贵族出身，任三闾大夫左徒，兼管内政外交大事。他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤，被流放。

4、Only in boiling water tea can develop the rich aroma of life 简单易用 轻享办公 页眉可删 湖北的屈原故里导游词 湖北的屈原故里导游词1 女士们 先生们 你们好 欢迎你们来到美丽宜昌 不知道你们听说过没有 来湖北。

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6、 屈原列传 赏析教学课件 屈原列传 赏析教学课件1 司马迁 前145年 不可考 字子长 夏阳 今陕西韩城南 人 一说龙门 今山西河津 人 西汉史学家 散文家 司马谈之子 任太史令 因替李陵败降之事辩解而受宫刑 后任中书令 发。

7、屈原列传,作者,司马迁,课件制作,王留平,下面对联说的都是谁,1,旨远辞高,同风雅并举,行廉志洁,与日月争光,2,上官吏,彼何人,三户仅存,忍使忠良殄瘁,太史公,真知己,千秋定论,能教日月争光,3,哀郢矢孤忠,三百篇中,独宗变雅开新格,怀沙。

8、屈原渔父精品课件集,渔父,课件一,知识介绍屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人,名平,字原,丹阳,今湖北秭归,人,屈原的作品计有离骚,天问,九歌,11篇,九章,9篇,招魂,凡23篇,关于楚辞,句子长短不一,形式灵活,多用语气词,兮。

9、.,1,屈原渔父精品课件集,.,2,渔父,课件一,.,3,知识介绍 屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，丹阳今湖北秭归人。屈原的作品计有离骚天问九歌11篇九章9篇招魂，凡23篇。,.,4,关于楚辞,句子长短不一；形式灵。

10、帝高阳之苗裔兮,殉道者之歌,屈原,离骚,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,屈原,离骚,铜梁一中肖平,学习目标,1学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识,2重点理解屈原的爱国精神和人格节操,3学习理解本诗以比喻,象征为主的表现手法及与作者理想的关系。

11、单元目标,1阅读中外剧本选段，了解剧本的基本特点，掌握阅读剧本的基本策略和方法。2结合剧情发生的时代背景，对剧本中的人物形象戏剧冲突剧本主旨等有自己的理解和体会，从中获得人生的感悟和启示。3了解戏剧排演的相关知识，参与到排练演出的实践中，对。

12、话剧,歌剧舞剧,戏曲,屈原戏剧知识介绍戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学,音乐,舞蹈,美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活,戏剧种类,按艺术表现形式来分,可分为话剧,歌剧舞剧,戏曲等,按篇幅长短来分,可分为独幕剧,多幕剧。

13、离骚,节选,作者,屈原,朗诵,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替,我揩着眼泪啊声声长叹,可怜人生道路多么艰难,我虽爱好修洁严于责己,早晨被辱骂晚上又丢官,既替余以蕙纕兮,又申之以揽茞,亦余心之所善兮,虽九死其犹未。

14、屈原节选,郭沫若,学习目标,1,了解屈原创作的时代背景,作者情况,2,理解作品的思想内容,初步了解戏剧文学的特点剧本主要靠语言,动作表现人物性格,3,体会象征含义,体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想象,理解多种修辞手法的运用及其表达效果。

15、预习查评,1. 检查预习练案的完成情况。2. 检查收集的作者作品的情况。3.检查字词掌握情况。,17 屈原节选,郭沫若,学习目标,1了解屈原创作的时代背景作者情况。2理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。3品味语言，理解语言中所包孕的。

16、屈原,节选,教学设计,教学目标,1,理解本文中物象的象征义,掌握多种修辞手法的运用,2,通过分析文中物象的象征义,理解文章所表现的主题,3,理解作者借古喻今的写法,感受屈原的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神,教学重难点,关键词语的疏通理。

17、屈原,节选,教学设计,教材分析,本篇节选是屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱,生命危在旦夕之际叩问天地表达自身理想的宣言书,独白,以诗意化的语言赋予自然雷电以神力,让雷电化作手中的倚天长剑,去劈开黑暗,去焚毁这黑暗中的一切,本文淋漓尽致地抒发了屈。

18、屈原节选,郭沫若,学习目标,1,了解屈原创作的时代背景,作者情况,2,理解作品的思想内容,初步了解戏剧文学的特点剧本主要靠语言,动作表现人物性格,3,体会象征含义,体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想象,理解多种修辞手法的运用及其表达效果。

19、 屈原 节选教学课件 屈原 节选教学课件1 教学目标 知识与技能 1 了解郭沫若及其创作情况 2 认识鲜明的人物形象 把握屈原的性格特征 过程与方法 朗读课文 在朗读中把握人物情感及人物的性格 情感 态度与价值观 学习屈。

20、,话剧,。,歌剧舞剧,戏曲,.,屈原戏剧知识介绍戏剧是一种综合的舞台艺术。它借助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活.戏剧种类:按艺术表现形式来分,可分为话剧歌剧舞剧戏曲等。按篇幅长短来分,可分为独幕剧多幕剧。。