清华大学多媒体课件

1、王红晨,物电学院物理系,计算机辅助物理教学课程,电话,号,本课程考核方式,考试课程学时,课时,其中上机操作学时成绩评定,平时成绩,上机操作,课件,平时成绩,包括,到课率及以上计,课堂作业,次,上机操作,按问题操作完成情况评定,课件,按课程期。

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5、本科生毕业论文,设计,题目,多媒体课件的艺术设计研究专业代码,作者姓名,学号,2008300001单位,传媒技术学院指导教师,2010年5月20日原创性声明本人郑重声明,所提交的学位论文是本人在导师指导下,独立进行研究取得的成果,除文中已经。

6、Flash多媒体课件制作教程,清华大学出版社,第6章演示型多媒体课件的设计与制作,学习目标,1,了解课堂演示型多媒体教学的特点,2,掌握课堂演示型多媒体教学课件的设计,3,FlashCS4模板的作用,4,学会使用FlashCS4的模板制作课。

7、基础护理学,第四版配套课件,主编,尚少梅,李小寒,人民卫生出版社,7,1,章,预防与控制医院感染,基础护理学配套多媒体课件,7,2,课程内容,第一节,医院感染,第二节,清洁,消毒,灭菌,第三节,无菌技术,第四节,隔离技术,基础护理学配套多媒。

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9、武汉理工大学出版社,6多层砌体结构房屋的抗震设计,抓氢四姬灿米菇棕砖辆纪藏摇狱限凄菲恢讽槛午粟稻箔货岁诊夹座燕每黄抗震结构设计多媒体课件第6章多层砌体结构房屋的抗震设计抗震结构设计多媒体课件第6章多层砌体结构房屋的抗震设计,6多层砌体房屋的。

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11、第1章电子白板与多媒体课件设计基础,本章简单介绍交互式电子白板的应用特点和教学设计过程中需要的理论指导,主要介绍多媒体课件的特点,分类,要求和制作过程,多媒体课件的环境要求,对比分析了交互式电子白板和多媒体课件在教学中的优势特征,并详细介绍。

12、1,河南理工大学,多媒体课件设计与制作,主讲人,刘付民,2,一,多媒体课件概述,主要内容,二,多媒体课件的开发,三,学科教学用多媒体课件的设计,四,多媒体讲义制作要求,3,1,多媒体课件概述,一,多媒体课件概述,多媒体有利于知识的获取与保持。

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15、多媒体课件制作教程,可编程控制器及其系统,主讲,郎朗,多媒体课件制作教程,目录,第章三菱,系列的指令及编程,系列概述,系列的软元件地址编号及其功能,系列的基本指令,定时器与计数器的编程,编程举例,系列的步进指令及其编程,系列的应用指令及其编。

16、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

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18、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

19、在设计制造视频信号获取器的过程中,为了调试硬件的正确性,并给用户提供方便的编程环境,还需要设计,诊断软件,在DOS和Windows环境下的演示软件,应用软件以及库函数,2,2,4视频信号获取器的诊断和驱动软件。

20、4,2,2标量量化器的设计,量化器的设计要求通常设计量化器有下述两种情况,给定量化分层级数,满足量化误差最小,限定量化误差,确定分层级数,满足以尽量小的平均比特数,表示量化输出,量化方法有标量量化和矢量量化之分,标量量化又可分为,均匀量化。