瓶吞鸡蛋的秘密教学实录

1、16,瓶,吞,鸡蛋的秘密一,导入新课师,老师今天给大家带来了一个小魔术,老师出示集气瓶,这时老师出示集气瓶,鸡蛋,老师把鸡蛋放在瓶口,老师在不用手按的情况下能够把鸡蛋吞进去,同学们相信吗,生,不相信师,下面老师操作,操作前让学生仔细观察,能。

2、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学实录一,导入新课师,老师给同学们表演个小魔术,瓶,吞,鸡蛋,板书,瓶,吞,鸡蛋,师,老师这儿有一个广口瓶,一个剥了皮的熟鸡蛋,现在老师把鸡蛋放在广口瓶上,同学们,看到了什么,生,鸡蛋卡在瓶口,不能进入瓶子,师,在保证鸡。

3、青岛版科学小学四年级上册瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,知道在生活中存在着大气压力,知道大气压力的方向和大小,2,培养学生观察,分析问题的能力,3,培养学生实验操作的能力,4,意识到我们身边处处有科学,5,乐于用学到的知识去解释身边的现象。

4、青岛版小学科学三年级上册水面的秘密教学实录课前谈话,师,同学们玩过水吗,生,玩过师,怎么玩的,谁来分享一下生,我在老家打过水仗生,我游过泳师,现在想玩水吗,生,想师,老师听出来了,你们都很想玩水,那这节课老师就和你们一起来玩水,想玩水的小科。

5、价格的秘密教学实录三乡镇光后中心小学郑洁莉活动目标,1,探究商品价格的秘密,知道影响商品价格的因素多种多样,2,学会从不同的角度观察,认识,分析比较商品价格的差异并且考虑其合理性,学会选择,购买合适又划算的称心商品,3,通过情境创设,使学生。

6、课堂教学实录,一,导入,放松心情,提高学习兴趣,师,同学们喜欢看动画吗,生,喜欢师,今天,我给同学们带来了一段特殊的动画,特殊在哪里,请仔细观察,欣赏完告诉我,生,欣赏,并回答问题,师,一条线能完成那么多的动画场景,线,真神奇,线的世界是变。

7、线的秘密教学理念,新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣与创新精神的培养,采取多种方法训练学生思维的灵活性,变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养,注重让每个学生真正成为美术学习的主体,让学生主动参与,自主探索。

8、瓶吞鸡蛋的秘密教学设计,瓶吞鸡蛋,的秘密教学设计教学目标和能力要求,1,科学知识目标知道在生活中存在着大气压力,了解大气压力在生活中的应用,2,能力培养目标培养学生观察,分析问题的能力,培养学生实验操作和收集整理信息的能力,3,情感态度价值。

9、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计,教学目标,1,知道在生活中存在着大气压力,知道大气压力的方向和大小,2,培养学生观察,分析问题的能力和实验操作的能力,3,意识到我们身边处处有科学,乐于用学到的知识去解释身边的现象,教学重点,1,知道在生活中存在。

10、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,能利用简单器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,愿意合作交流,关心生活中的科技新产品,新发明,关注与科技有关的社会问题,乐于用学到的知识改善生活,3,认识大气压力的存在及应用,教学准备。

11、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学实录片段教材,青岛版科学教材小学四年级上册16瓶,吞,鸡蛋的秘密教学过程,五,汇报研讨,得出结论师,请同学们停下来,把实验成果放在桌子上,刚才老师发现同学们玩得很开心,合作得非常好,相信收获肯定也不少,哪个小组最想把你。

12、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计教学目标1能利用简单器材进行实验操作,会查阅书刊及其他信息源,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2愿意合作交流,关心生活中的科技新产品,新发明,关注与科技有关的社会问题,乐于用学到的知识改善生活,3认识大气压。

13、青岛版小学科学四年级上册16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计一,教材分析瓶子,吞,鸡蛋,这是学生经常看到或亲自做过的小实验,有许多学生头脑中产生过疑问,本课以此为切入点,从学生的生活实际入手,展开趣味性的探究活动,学生善于发现,观察并研究身边问。

14、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计教学目标,1,能根据实验现象进行推理和猜测,能利用简单器材设计并进行实验操作,验证自己的猜测,2,体验到科学探究的乐趣,意识到科学就在我们身边,3,认识大气压力的存在,知道大气压力的方向来自四面八方,课前准备,1。

15、16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,能利用简单的器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,认识大气压力的存在及应用,教学重点及难点,认识大气压力的存在及应用,教学准备,玻璃杯,硬纸板,吸盘,火柴,熟鸡蛋,广口瓶,吸管。

16、青岛版小学科学四年级上册16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计一创设情境,提出问题,师,老师今天给大家带来一个小魔术,瓶,吞,鸡蛋,同时板书,想看吗,生,想,师,一个集气瓶,一个剥了皮的熟鸡蛋,把鸡蛋放在瓶口,鸡蛋下去了吗,生,没有,师,按按鸡蛋。

17、青岛版小学科学四年级上册瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计教学目标,1,能利用简单器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,愿意合作交流,关心生活中的科技新产品,新发明,关注与科技有关的社会问题,乐于用学到的知识改善生活,3,知。

18、16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,能利用简单的器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,认识大气压力的存在及应用,教学重点及难点,认识大气压力的存在及应用,教学准备,玻璃杯,硬纸板,吸盘,火柴,熟鸡蛋,广口瓶,吸管。

19、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学实录一,表演魔术,瓶吞鸡蛋,设疑激趣,师,老师给大家表演一个魔术,如果表演成功,你觉得还不错,给老师一点鼓励,出示,广口瓶,一个剥了皮的熟鸡蛋,把鸡蛋放在瓶口处,师,谁上来用手按一按鸡蛋,看能不能把它按进瓶里,但不能把。