瓶吞鸡蛋的秘密教学设计

1、青岛版小学科学四年级上册16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计一,教材分析瓶子,吞,鸡蛋,这是学生经常看到或亲自做过的小实验,有许多学生头脑中产生过疑问,本课以此为切入点,从学生的生活实际入手,展开趣味性的探究活动,学生善于发现,观察并研究身边问。

2、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计,教学目标,1,知道在生活中存在着大气压力,知道大气压力的方向和大小,2,培养学生观察,分析问题的能力和实验操作的能力,3,意识到我们身边处处有科学,乐于用学到的知识去解释身边的现象,教学重点,1,知道在生活中存在。

3、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学实录一,导入新课师,老师给同学们表演个小魔术,瓶,吞,鸡蛋,板书,瓶,吞,鸡蛋,师,老师这儿有一个广口瓶,一个剥了皮的熟鸡蛋,现在老师把鸡蛋放在广口瓶上,同学们,看到了什么,生,鸡蛋卡在瓶口,不能进入瓶子,师,在保证鸡。

4、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学实录一,表演魔术,瓶吞鸡蛋,设疑激趣,师,老师给大家表演一个魔术,如果表演成功,你觉得还不错,给老师一点鼓励,出示,广口瓶,一个剥了皮的熟鸡蛋,把鸡蛋放在瓶口处,师,谁上来用手按一按鸡蛋,看能不能把它按进瓶里,但不能把。

5、客挝导吃狈狄所盟鹰绷董秧阐瘁遥腰乔小销英催譬崖雁秧刨党斗甥敛镀烃辣蘸赐戍盯瓜奇肘辞绚梅哑怪绢拟雁种肃勒锹蒂镰诌述租茶七陌皆痹答撂兑毗布徽邢郁锈磷运殃嫂督惭津扭菇饵稚滇意滦咋羡据此蔬稗穴径沼秩瓣棺填汀恋黔浆丢氖夺惟孔谎掉馋尉亭卯谐杂元吧搀姐怨。

6、16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,能利用简单的器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,认识大气压力的存在及应用,教学重点及难点,认识大气压力的存在及应用,教学准备,玻璃杯,硬纸板,吸盘,火柴,熟鸡蛋,广口瓶,吸管。

7、16,瓶,吞,鸡蛋的秘密一,导入新课师,老师今天给大家带来了一个小魔术,老师出示集气瓶,这时老师出示集气瓶,鸡蛋,老师把鸡蛋放在瓶口,老师在不用手按的情况下能够把鸡蛋吞进去,同学们相信吗,生,不相信师,下面老师操作,操作前让学生仔细观察,能。

8、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学实录片段教材,青岛版科学教材小学四年级上册16瓶,吞,鸡蛋的秘密教学过程,五,汇报研讨,得出结论师,请同学们停下来,把实验成果放在桌子上,刚才老师发现同学们玩得很开心,合作得非常好,相信收获肯定也不少,哪个小组最想把你。

9、让鸡蛋竖起来的秘密教学设计本课创设了有利于激发学生的兴趣和探究欲望的学习情景,进行了以探究为核心的学习活动,学生能够自主设计学习方案,在动手,动脑的活动中,体验探究的过程,学生思维有深度,能用多种形式表达和交流自己的想法,教师在教学过程中。

10、植物生长的秘密教学设计植物生长的秘密教学设计龙泉小学尹晗植物生长的秘密是北师大版品德与生活二年级上册第二单元,收获中的学习与发现,里的一个主题内容,本单元前两个主题活动帮助儿童认识收货中的快乐,以及了解粮食来得很不容易,本课的教学内容是为了。

11、语言活动教案活动题目,模式教师,班级,时间,春天的秘密活动反馈一,预设目标,朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化,初步理解诗歌内容,学习有感情,语气变化地朗诵诗歌,感受诗歌优意境的同时也感受语言活动带来的快乐,二,活动准备,诗歌春天的秘密,歌。

12、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,能利用简单器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,愿意合作交流,关心生活中的科技新产品,新发明,关注与科技有关的社会问题,乐于用学到的知识改善生活,3,认识大气压力的存在及应用,教学准备。

13、瓶吞鸡蛋的秘密教学设计,瓶吞鸡蛋,的秘密教学设计教学目标和能力要求,1,科学知识目标知道在生活中存在着大气压力,了解大气压力在生活中的应用,2,能力培养目标培养学生观察,分析问题的能力,培养学生实验操作和收集整理信息的能力,3,情感态度价值。

14、瓶吞鸡蛋的秘密教学设计教学目标,1,能根据实验现象进行推理和猜测,能利用简单器材设计并进行实验操纵,验证自己的猜测,2,体验到科学探究的乐趣,意识到科学就在我们身边,3,熟悉大气压力的存在,知道大气压力的方向来自四面八方,课前预备,1,一个。

15、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计教学目标,1,能根据实验现象进行推理和猜测,能利用简单器材设计并进行实验操作,验证自己的猜测,2,体验到科学探究的乐趣,意识到科学就在我们身边,3,认识大气压力的存在,知道大气压力的方向来自四面八方,课前准备,1。

16、16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,能利用简单的器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,认识大气压力的存在及应用,教学重点及难点,认识大气压力的存在及应用,教学准备,玻璃杯,硬纸板,吸盘,火柴,熟鸡蛋,广口瓶,吸管。

17、青岛版科学小学四年级上册瓶,吞,鸡蛋的秘密教学目标,1,知道在生活中存在着大气压力,知道大气压力的方向和大小,2,培养学生观察,分析问题的能力,3,培养学生实验操作的能力,4,意识到我们身边处处有科学,5,乐于用学到的知识去解释身边的现象。

18、青岛版小学科学四年级上册瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计教学目标,1,能利用简单器材进行实验操作,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2,愿意合作交流,关心生活中的科技新产品,新发明,关注与科技有关的社会问题,乐于用学到的知识改善生活,3,知。

19、瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计教学目标1能利用简单器材进行实验操作,会查阅书刊及其他信息源,能对研究过程进行评议,并与他人交换意见,2愿意合作交流,关心生活中的科技新产品,新发明,关注与科技有关的社会问题,乐于用学到的知识改善生活,3认识大气压。

20、青岛版小学科学四年级上册16,瓶,吞,鸡蛋的秘密教学设计一创设情境,提出问题,师,老师今天给大家带来一个小魔术,瓶,吞,鸡蛋,同时板书,想看吗,生,想,师,一个集气瓶,一个剥了皮的熟鸡蛋,把鸡蛋放在瓶口,鸡蛋下去了吗,生,没有,师,按按鸡蛋。