平面与平面平行的判定

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2、2,2直线,平面平行的判定及其性质,2,2,1直线与平面平行的判定,问题提出,1,直线与平面的位置关系有哪几种,2,在直线与平面的位置关系中,平行是一种非常重要的关系,它是空间线面位置关系的基本形态,那么怎样判定直线与平面平行呢,平行,相交。

3、2,2,1直线与平面平行的判定,1,直线与平面有几种位置关系,复习引入,其中平行是一种非常重要的关系,不仅应用较多,而且是学习平面和平面平行的基础,有三种位置关系,在平面内,相交,平行,怎样判定直线与平面平行呢,问题探究,根据定义,判定直线。

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7、2.2 直线平面平行的判定及其性质,2.2.1 直线与平面平行的判定,问题提出,1.直线与平面的位置关系有哪几种,2.在直线与平面的位置关系中，平行是一种非常重要的关系，它是空间线面位置关系的基本形态，那么怎样判定直线与平面平行呢,平行相交。

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9、平面与平面平行的判定,教学目标：理解并掌握两平面平行的判定定理。会用这个定理证明两个平面的平行。,复习回顾：,平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行,2直线与平面平行的判定定理：,1定义法；,1.到现在为止,我们一共学。

10、2,2直线,平面平行的判定及其性质,2,2,1直线与平面平行的判定,问题提出,1,直线与平面的位置关系有哪几种,2,在直线与平面的位置关系中,平行是一种非常重要的关系,它是空间线面位置关系的基本形态,那么怎样判定直线与平面平行呢,平行,相交。

11、新课标人教版课件系列,高中数学必修2,2.2.2平面与平面平行的判定,教学目标,理解并掌握两平面平行的判定定理。会用这个定理证明两个平面的平行。教学重点：两个平面平行的判定定理及应用。教学难点：两个平面平行的证明。,复习回顾：,平面外一条直。

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13、平面与平面平行的判定,一,知识与技能1,理解并掌握平面与平面平行的判定定理2,能把面面平行关系转化为线面或线线平行关系进行问题解决,进一步体会数学化归的思想方法,二,过程与方法培养学生观察,发现的能力和空间想象能力三,情感,态度与价值观让学。

14、2,2直线,平面平行的判定及其性质2,2,1直线与平面平行的判定2,2,2平面与平面平行的判定,当门扇绕着一边转动时,转动的一边与门框所在的平面是怎样的位置关系呢,活动板房各个面是怎样拼在一起的,它们都有什么关系呢,木工师傅用气泡式水准仪在。

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16、第4讲直线,平面平行的判定与性质,1直线与平面平行判定定理,平面内,如果平面外的一条直线与,的一条直线平行,那么这条直线与这个平面平行用符号可表示为a,b,aba,2平面与平面平行判定定理,相交,如果一个平面内的两条,直线与另一个平面平行。

17、2,2,1直线与平面平行的判定,1,直线与平面有几种位置关系,复习引入,其中平行是一种非常重要的关系,不仅应用较多,而且是学习平面和平面平行的基础,有三种位置关系,在平面内,相交,平行,在平面外,怎样判定直线与平面平行呢,问题探究,根据定义。

18、第九章立体几何,92直线与直线,直线与平面,平面与平面平行的判定与性质,创设情境兴趣导入,9,2直线与直线,直线与平面,平面与平面平行的判定与性质,观察右图所示的正方体,可以发,交又不平行,它们不同在任何一个平,面内,动脑思考探索新知,9。