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2、1,淺談品格教育,溫貴琳,壹,緣起,一,教育部近年所公布或修訂的法案,一,90年12月公布特殊教育法,二,91年修訂公布認輔制度實施要點,三,91年公布各級學校法治教育實施要點,四,93年6月公布性別平等教育法,五,93年12月公布品德教育。

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18、螺旋式,小学生品格养成教育的实践与研究结题报告安丘市实验小学徐军民沈秀珍郑晓辉2013,12,8一,课题研究的背景和意义品格教育是近十年来诸多国家发展起来并日益加以重视的一种教育研究取向,品格教育最早可以追溯到苏格拉底,柏拉图和亚里士多德的。

19、品格教育,沒有品格,教育只完成一半,定義與內涵,品格,character,一詞,自古希文Charassein,其希字源的意義是雕刻,銘記,割,引伸為為的典型和道德的規範,指形塑善的德,好的特質必須持續的去模塑,進而展現出符合社會規範的為,K。

20、品格教育父母如何和孩子说话,天下杂志,2003.11.15,2007亲子天下教育特刊,目前一般学生最主要的行为问题,普遍懒惰:父母照顾过度,儿童与青少年花在看电视与打计算机的时间过长,疏于劳动筋骨。不负责任:儿童与青少年受到父母过度娇宠被认。

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