PEP小学三级英语上册Unit4

1、Unit4Weloveanimals,ALetslearn,Letschant,Whatsthis,Whatsthis,Itsacat,Lookatthecat,Howisthecat,Itisfat,Lookatthecat,Itisfa。

2、教学目标,能够听懂,会说型,等句子,并能认读句子,能够听,说,读单词,知道元音字母在单词中的短音发音,能在实际情境中运用句型,等简单介绍以及他人,能够在情景中运用句型,询问他人的国籍并回答,通过学习国家名称,了解中国和主要英语国家的国旗以及。

3、教学设计课文标题,单元名称,教材版本,授课年级,姓名,伟单位,一,教学内容分析,本课时为人教版三年级英语上册,的第二课时,为词汇课,主要以和一起玩捉迷藏游戏这一语境来学习数字到,在第一课时已经解决数字单词的音和义,因此本课时重点是在巩固单词。

4、PEP小学三年级英语上册教学计划一,基本情况本学期担任三年级,2,班的英语教学工作,本班共有学生39名,他们聪明活泼,勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣,二,教材分析本册是小学开设英语的。

5、PEP小学三年级英语下册期末测试题班级姓名成绩笔试部分,60,一Findthedifferencewords,找出不同类的单词,5,1,A,twoB,tooC,ten,2,A,peachB,hamburgerC,pear,3,A,longB。

6、Pep小学英语三年级下册各单元单词归纳第一单元,AmericaUSAChinaPRCCanadaCANUKboygirlantbagcokecoffeeduckdogeggelephant第二单元,motherfatherbrothersi。

7、三年级英语下册试题一,选出不同类的一项,并把序号填在括号里,15,1,A,dogB,elephantC,duckD,egg,2,A,ChinaB,pandaC,AustraliaD,Canada,3,A,bagB,pupilC,crayon。

8、PEP小学英语三年级上册2014,2015第一学期电子教案,共30课时,其中复习6课时,新授课24课时,备课教师,冯琼2014年9月教学总体目标一,班级情况分析三年级学生所学的教材是PEP教材的第一册,是刚刚开始接触英语,对英语充满了好奇心。

9、小学三年级英语上册期中试题听力部分,分,一,听录音,选择你所听到的单词,分,二,听录音,根据录音的顺序给下列图片标序号,分,三,听录音,根据录音的内容选择相应的图片,分,笔试部分,分,四,读一读,选出不同类的单词,分。

10、小学三年级英语下册期末精品试题,听力部分一,听一听,选一选,根据你所听到的内容,选择正确的图片,答案请填在括号内,共十小题,每小题读两遍,分,二,根据录音内容,判断下面的图片是否与录音内容相符,符的在图片下面的括号里打,不符的打,分。

11、新课标PEP小学三年级英语上册检测试题时间,40分钟等级细心点,相信你能行,Listeningpart一,Listenandchoose,听录音,选出你所听到的单词,1,A,penB,pencilC,pencil,case,2,A,head。

12、PEP小学三年级英语上册期末测试题,答题时间30分钟,满分100分,题次一二三四五六七八合计得分听力部分,满分70分,一,听一听,圈一圈,你将所听到一个句子,根据所听到的内容选出合适的图片,并将图片下的编号用圆圈圈住,每小题3分,共15分。

13、小学三年级英语下册教案课型,对话课一,教学目标知识技能目标,学生能够听懂,会说和认读句型,过程方法目标,通过对的复习,让学生迅速进入本节课关于形容词的学习氛围中来,复习旧知的同时激活学生的学习热情,通过环节,让学生说出自己喜欢的动物并且用已。

14、新课标PEP小学三年级英语上册质量检测试题时间,40分钟等级细心点,相信你能行,Listeningpart一,Listenandchoose,听录音,选出你所听到的单词,1,A,penB,pencilC,pencil,case,2,A,he。

15、全册备课一,学情分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇,但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力,同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力,二。

16、小学三年级英语上册全册教案,人教版,精品教学目标与要求,能听懂,会说,并能够在实际情景中进行运用,能够听说,从读,并能用英语介绍文具,能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作,部分第一课时一,教学内容与分析,本部分主要是会话学习,通。

17、第三课时,Singasong,Whatsthis,Itsapig,Itsabear,Whatsthis,Itsacat,Itsaduck,Itsadog,Whatsthis,Whatsthis,ItsletterJj,eep,j,j,ump。

18、教学目标,能用的句子来介绍自己的姓名及国籍,并能在实际生活中加以运用,能听,说,认读与学校生活相关的四个单词,以及表示国家名称的词,如,能听懂一些指令语,并作出相应的动作反应,教学重点,能用的句子来介绍自己的姓名及国籍,并能在实际生活中加以。

19、课题第一课时教学目标,能听懂会说,并能够在实际情境中运用,能听说认读本课时主要生词,能听懂所说指示语,并能按照指令作相应的动作,教学重点,本部分主要是见面打招呼,自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂,会说,教学难点,自我介。