哦-香雪

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3、哦,香雪,下面的,哦,字读什么音,表示什么意义,1,这道题理解了吗,哦,我懂了,2,课代表,你作业也没有交,哦,是怎么回事,叹词,表示领会,醒悟,叹词,表示惊奇,怀疑,小试身手,思,考,哦,字到底读什么,为什么题目要加上这个字,这是一个火车。

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6、,第十二章为了人的尊严与权利,哦，香雪 铁凝,文学创作中人道主义思想的兴盛,在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题。人的觉醒不仅为五四新文学带来了普遍的人道主义，也形成了新文学创作的强烈的主体意识和与鲜明的个性特征。新。

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9、哦,香雪,铁凝,通过分析环境和人物形象特点,探究主题,学习目标,对话,抒己情,请以,啊,香雪,为开头,结合我们预习时所理解的香雪和主题,写出你想对香雪说的话,50字以上,台儿沟,贫穷落后闭塞,火车对山里的人们来说意味着什么,火车开进深山以前。

10、哦,香雪的民俗学解析摘要,哦,香雪是铁凝的成名作,它发表于l982年,并于1983年获得全国优秀短篇小说及首届,青年文学,创作奖,这部短篇小说是一曲优美,清新,和谐的乐章,它所描写的人物美,景物美,所使用的语言美,所表达的主题也很美,通篇都。

11、哦,香雪读后感哦,香雪读后感哦,香雪没有离奇曲折的情节,而几个女孩可爱的形象却鲜活地展现在细心的读者的眼前,这大概是作品能获大奖的重要原因,也许又是因为作者没有刻意设计情节和矛盾冲突加强故事性,人们又容易忽视它的精彩,甚至对其中的人物产生误。

12、乡土启蒙的辩证法试析哦,香雪内在的两难结构设置第卷第期,四川教育学院学报年月,乡土启蒙的辩证法试析哦,香雪内在的两难结构设置刘鲁嘉,西南大学文学院,重庆,摘要,通过对哦,香雪这篇小说的理性分析认为,该文本潜在地存在一个两难结构设置,即在现代。

13、哦，香雪,铁 凝,诗的小说,哦 名1 吟咏 chant日哦招隐诗,月诵归田赋。宋 梅尧臣招隐堂寄题乐郎中2 又如:哦吟吟咏,吟诗,哦 叹1 表示疑问惊奇等 what哦你就是来霞士。儒林外史2 如:哦会有这样的人,哦 叹1 表示提醒 oh。如。

14、高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源,授课人,李海虹,学习目标,1把握故事情节,分析人物形象,理解小说主题,2赏析作品纯朴,优美的语言风格,体会,散文体小说,的特点,3,启迪学生对美好理想的憧憬,培养对时代精神的追求,学。

15、,学习目标 1把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2赏析作品纯朴优美的语言风格，体会散文体小说的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 学习重点 从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作。

16、哦，香雪,铁凝,1,教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.体会重要句子含义 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴自尊执着与坚毅的品质。,教学重点与难点 1.重点：小说三要素中。

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19、哦 ，香雪,铁凝,无论是从绿皮车到空调列车，还是从空调列车再到和谐号动车组，都记录着铁路飞速发展，见证时代前行的坚实足迹，那么一辆火车开进山沟后又给这里的人们带来什么样的变化呢让我们一起走近铁凝的小说哦，香雪,哦 ，香雪,铁凝,下面的哦字读。

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