牛津初中英语7B

1、9BChapterTwoKEYPOINTsReading1,asapartof2,befundedby3,theaimof4,agapbetween5,turnout6,keepintouchwith7,usedtodo8,lookthro。

2、牛津英语学案预习,金字塔,史前巨石柱,埃及,举办,管理,经营,故事,传说,楼梯,平原,特洛伊,超出,超过,希腊的,夺取,占领,帮助,命令,特洛伊人,拖,市民,公民,愚蠢的,笨的,安全地,牢固地,包括,秘密的,机密的,隐蔽的,军队,黑暗,抓住。

3、牛津英语9AChapter2学案翻译短语1,带有坏手臂的机器人2,花钱买某物,四种,3,承认做某事4,一条黑色的珍珠项链5,从他的保险箱里偷某物6,坐牢7,保护无辜8,写一篇有关侦探的文章9,做侦探工作10,处理11,最近的一起案件12,喜。

4、8BUnit3汽圷霞編匯,僉夲籾1,Thisis,placeforswimming,A,idealB,ideaC,anidealD,anidea2,PeopleinBritainsayfootballwhilepeopleintheUSAs。

5、基础知识翻译短语,收到一封来自笔友的信,下棋,你最喜欢的运动,在右上角,想要成为你的朋友,告诉你一些关于我自己的事情,五英尺高,一个五英尺高的男孩,黑色短发,曾经去过某地,拥有一家中国餐馆,出生于,做建筑是工作,热衷于体育运动,附上一张我自。

6、牛津英语学案预习,金字塔,史前巨石柱,埃及,举办,管理,经营,故事,传说,楼梯,平原,特洛伊,超出,超过,希腊的,夺取,占领,帮助,命令,特洛伊人,拖,市民,公民,愚蠢的,笨的,安全地,牢固地,包括,秘密的,机密的,隐蔽的,军队,黑暗,抓住。

7、Chapter5测试题,byJiaoRong,2008,12,10,试卷满分100分,考试时间70分钟,第一卷选择题一单项填空,共10小题,每小题1分,满分10分,从A,B,C,D中选出可以填入空白处的最佳选项,并将其字母序号填入题前的括号。

8、牛津英语7B教学设计Module3Unit4P67School,YuyuanMiddleSchoolTeacher,YuChunhuiTeachingaims,1AskingWh,andHowquestionstofindoutvariou。

9、8AChapter1一,综合填空DearMayHi,IyournameandaddressinPen,friendsmagazine,andIwouldliketobeyourpen,friend,First,Iwillyousomethi。

10、牛津英语9AChapter2学案Reading一,选择题,1,Theplaneis,thanthetrainonthegroundA,muchquickerB,morequickerC,morequicklyD,fastenough2,No。

11、一,翻译词组,分,坐在河边,头上顶着一只大鸟,中等身材,一个老年人,在河上掌控竹排,驾着竹排出发,到达准确地点,把这些鸟推下水,上下跳,用竹篙拍打水面,能使某人做某事,把鱼带回到竹排上,把某物投进某处,一种传统的中国捕鱼技巧,做这种工作,在。

12、牛津英语9AChapter2学案Reading一,选择题,1,Theplaneis,thanthetrainonthegroundA,muchquickerB,morequickerC,morequicklyD,fastenough2,No。

13、牛津英语8Achapter6学案Reading一翻译词组噪音污染,对,感兴趣3使街道降低噪音4,把氧气释放到空气中5保持活力和健康6,彼此交流7,在危险中8,喜欢呼吸纯净的空气9吸收空气中的有害气体10,通过产生一种化学物质保护他们自己二选。

14、牛津初中英语教材教法探讨,2008,8,徐州,牛津初中英语按照,话题功能结构任务,相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,学生通过体验,实践,参与,合作,交流和探究等方式,学习和使用英语,真正体现培养学生综合运用英语。

15、牛津初中英语集体备课,6,露凝无游氛,天高风景澈,7,翩翩新来燕,双双入我庐,先巢故尚在,相将还旧居,8,吁嗟身后名,于我若浮烟,9,陶渊明,约365年427年,字元亮,又一说名潜,字渊明,号五柳先生,私谥,靖节,东晋末期南朝宋初期诗人,文。

16、上海版牛津初中英语Revisionfor8BChapter2I,ReadingMorepractice1,掌握词汇rubbishn,垃圾horribleadj,可怕的hearingn,听力smelln,味道sightn,视力tasten,品。

17、牛津初中英语9A介绍,教材编写组,何锋,学生课本,牛津初中英语按照,话题功能结构任务,相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用英语的能力,各单元围绕一个话题展开,内容联系社会生活,贴近学生生活实际。

18、豆丁网,开始浏览,盂钻肝逞啤君瓶蛛央置裁俭刹撂勿拿踪宠牧滚娇废脖啥剔嚼宝裳吉发避五牛津初中英语8B教材分析牛津初中英语8B教材分析,牛津初中英语8B,Unit1Pastandpresent,箕溯阔杏揭代滤袜椅临触洞圆订疾点弗找荣床摈棉弛塌期。

19、牛津初中英语教学案例学校,灌云县鲁河中学设计人,李艳一,教学标题牛津英语二,教学描述本课为的教学,是以听力为主的综合技能浓扫呜滇讼蚜隔圈昌坛厕栋侥接励较颜鹃嘴千萨煮挖潍纪秤预属酝团关绘独妮娘车寇乾袒厘榷郭译旗油蚁创孝蚀糖船俏狂痘劣奋病息玖用。