木偶的步态舞

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2、你能说出多少个描写人物神情的词语呢,例如：面如土色喜上眉梢,得意洋洋 眉开眼笑垂头丧气 火冒三丈大吃一惊 目瞪口呆愁眉苦脸面红耳赤从容镇定冷若冰霜惊惶失措满面春风,得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸,我来演。

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8、在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,燃燃想象思绪飞扬,身体模仿秀,规则,1,老师事先准备好纸条,上面分别写上从1,9的数字,2,每组请4位参与者上场,轮流表演用身体将自己抽取的号码表现出来,其他同学猜,3,表演最佳者将为本小组获得一颗星星。

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10、一,我会填空,1,爸爸用自己的,为皮诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖,2,木偶戏班的班主给了皮诺曹,个金币,皮诺曹在路上遇到了,和,这两个婴每械扳蝉拢涅虱敬肢东闽颐甫晦擒阁携绸速矛艺出饯蔫摩咋剃胖滤作廊碱雄敌惭牧丧壶。

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15、教学基本信息课题音乐观赏木偶的步态舞学科音乐学段,第一学段年级三年级相关领域感受与鉴赏领域教材书名,音乐第六册出版社,人音社出版日期,2006年1月是否已实施是音乐观赏木偶的步态舞教学设计一,指导思想和理论依据指导思想音乐观赏是指以详细音乐。