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民主与专制的反复较量练习

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1、选修二专题五,近代中国的民主思想与反对专制的斗争,专题五中国资产阶级民主思想与反对专制的斗争,考核要求,1,康有为,梁启超和孙中山的民主思想康有为,托古改制,梁启超兴民权和,新民说,孙中山三民主义和五权分立比较三人思想,2,辛亥革命前后反对。

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3、学习目标,第四节 明末清初的思想活跃局面,课题解读,明清之际:1617世纪思想活跃:出现了反封建的民主思想,是对传统儒学的批判继承,实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,引 言 明清之际是中国历史上继春秋战国百家争鸣之后,又一次思想十分活跃。

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5、经济生活第一单元第一课导学案编号,1使用时间2012,7,26编制人,张自江郭长青王勇审核人,王勇审核领导,张自江班级,小组,姓名,编号,小组评价,老师评价,考点1,我国的国家性质,人民民主专政,学习目标,1,熟记国家的含义,我国国家性质及。

6、第一课 生活在人民当家作主的国家,一人民民主专政:本质是人民当家作主,一人民民主的生动写照,镜头一:陈奶奶的故事详见教材p4镜头二:实行城乡按相同人口比例选举人大代表,体现人人平等地区平等民族平等,是2010年3月第十一届全国人大第三次会议。

7、金话筒,你觉得什么是民主,追求民主价值,生活在民主国家里参与民主生活,孟子说,民为贵,社稷次之,君为轻,屈原说,历史当为鉴,民心自有公,国家之本,在于人民,民惟邦本,政得其民,以百姓心为心,等民本思想,是中国民主价值追求的重要思想源头,历史。

8、第一单元公民的政治生活,第一课生活在人民当家作主的国家,经济,文化,政治,决定,决定,决定,反作用,反作用,反作用,高中思想政治,必修,内容,社会生活,经济生活,主题是物质财富的创造,政治生活,文化生活,主题是根本利益的保障,主题是精神家园。

9、第6课 雅典城邦的民主政治,第二单元 古希腊和古罗马的政治制度,第6课 雅典城邦的民主政治第二单元 古希腊和古罗马的政治制,古希腊和古罗马的政治制度课件,睿智的希腊哲贤大师在雅典学院的风雅谈吐,留下了千古箴言;所向披靡的罗马军团金戈铁马,在。

10、必修部分专题一古代东西方的政治制度,复习指导,1,中国古代政治文明专题是高考的重点,以古代中央集权制度的发展演变为主线,涉及分封制和宗法制,秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广,从汉至元政治制度演变的特点,明朝废丞相,设内阁及清朝设立军机处等核。

11、国家和国际组织常识,总复习,专题1各具特色的国家与国际组织第一框国家的本质第一目,国家与国家性质,国家的含义国家的性质国家的历史类型,国家的含义从国家的产生看,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现,从国家的本质属性看,国家是阶级统治的工具,阶。

12、专题五古代希腊罗马,爱琴文明,希腊文明,西方文明的关系,爱琴文明是希腊文明的源头希腊文明是西方文明的起源,1,代表,克里特文明,迈锡尼文明,尚武好战,一,爱琴文明与古希腊城邦制度,2,古希腊城邦1,城邦的定义2,海外殖民原因影响ABC,多山。

13、论,中国的民族主义必须向西方学习前言1,西方文明的第1个重要因素,战争中的效能2,西方文明的第2个重要因素,民主制度3,西方文明的第3个重要因素,科学技术4,中国传统文化必须结合进西方的尚武,民主和科学前言这是根据我2002年7月20日在香。

14、古代西方文明西方文明的源头古代希腊罗马史古代希腊罗马史,公元前8世纪前6世纪,是西方文明的源头,其文化对近现代西方国家产生了深渊的影响,1政治上,以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治,其基本的民主原则被近代西方资本主义国家所借鉴,成。

15、学习目标,第四节明末清初的思想活跃局面,课题解读,明清之际,1617世纪思想活跃,出现了反封建的民主思想,是对传统儒学的批判继承,实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,引言明清之际是中国历史上继春秋战国百家争鸣之后,又一次思想十分活跃的时期。

16、民主与教育作者,李镇西文章来源,今天全校老师进行校本培训,我给老师们讲了半天,主题是民主与教育,我从民主的常识谈起,然后谈民主理念在教育上的三个体现,学校管理,课堂教学和班主任,但是因为时间关系,报告没能讲完,班主任部分只好放在二月二日那天。

17、单元整体感悟,基础知识梳理,基础要点训练,古代希腊罗马的政治制度,本单元主要讲述了古代希腊民主制度和罗马法律制度,古希腊,罗马的政治制度代表了古代西方政治的杰出成就,希腊民主政治机构在古代世界相对完善,成为现代西方民主制度的源头,罗马法律则。

18、世界古代史之 古代希腊罗马,罗马圆形剧场,希腊雅典卫城,世界史时间范畴,世界史,奴隶社会:,封建社会:,资本主义社会:,公元前8世纪476年,476年1415世纪,1415世纪1917年,资本主义和社会主义社会并存,古代时期,近代时期:,现。

19、学习目标,第四节明末清初的思想活跃局面,课题解读,明清之际,1617世纪思想活跃,出现了反封建的民主思想,是对传统儒学的批判继承,实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,引言明清之际是中国历史上继春秋战国百家争鸣之后,又一次思想十分活跃的时期。

20、国家和国际组织常识,专题一各具特色的国家和国际组织,一,国家的本质,原始社会,奴隶主,奴隶,氏族首领,氏族成员和战俘,统治,工具,奴隶制国家,国家不是从来就有的,是阶级矛盾不可调和的产物,国家是阶级统治的工具,阶级性,国家是如何产生的,一。

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