教育统计学ppt课件

1、20221124,课件,1,统计学,statistics,高等学校应用型特色规划教材,清华大学出版社,20221124,课件,2,第一节 变异指标的基本理论,第二节 全距分位差和平均差,第三节 标准差和标准差系数,学习目标通过本章的学习和习。

2、任课教师：黄端教材：人民教育出版社的教育与心理统计学平时成绩考核方式：1缺席记载评分：迟到2；旷课5；早退2；见习0或1；病假0或1；事假0或1；2. 课堂问答评分，主动回答正确2，回答错误1；点名回答正确2，回答错误0；3科研活动12次，。

3、中学教育学精讲班第六章课程主讲老师,郭启维,绝源敌铬锑高基键陪荤廊棘亮仲瓣抽矮易诈翘楼铝阅廓域呵凑谤入坞刨银教师资格证备考资料,中学教育学精讲PPT课件第六章教师资格证备考资料,中学教育学精讲PPT课件第六章,本章主要介绍了课程的基本概念。

4、第9讲抽样调查与抽样推断,第一节 抽样调查的意义及其理论依据一抽样调查的意义,抽样调查的定义 是按随机原则从总体中抽取一部分单位为样本，对其进行调查，根据样本指标推断总体指标的一种非全面调查方法。,按随机原则抽取样本单位节约人力物力和财力可。

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8、1,第十章 统计指数,本章内容第一节 统计指数的概念第二节 综合指数第三节 平均指标指数第四节 指数体系,问题的提出,练习,2,Price,指数起源于人们对价格动态的关注。,个体价格指数,综合价格指数,问题的提出,下一页,3,钢产量上升2,。

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11、1,第十章方差分析第四节双因素实验的方差分析,单因素实验只能解决一个因素的不同水平之间的比较问题,而教育与心理研究领域中更多的现象具有多元性特点,就是说,某一种现象的发生或变化是多因素共同作用的结果,对于多元的问题,必须使用多因素实验,单因。

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13、心理与教育统计学,第七章假设检验,假设检验在统计方法中的地位,一假设检验的基本思想和原理,什么是假设hypothesis,对总体参数的具体数值所作的陈述总体参数包括总体均值比例方差等分析之前必需陈述,什么是假设检验hypothesis te。

14、课前作业,期中考试成绩与花在学习上的时间的关系；抽烟大学生与不抽烟大学生花在学习上的时间有差异吗身体锻炼对情绪有什么效应到快毕业了还没考过四级的学生有些什么特征喝咖啡的人与不喝咖啡的人在焦虑水平上有差异吗咖啡摄入对情绪有什么影响英文书阅读量。

15、Different kind of research,Correlational Research即相关研究，这种研究所要回答的问题一般是这种：学习动机和学习成绩有关吗智商与幸福感有关吗考试焦虑与高考成绩有关吗年龄与握力有关吗,Differ。

16、第八章统计与统计学,统计的研究对象总体和样本什么是统计学统计方法的特点统计思想,第八章统计与统计学,前面七章讲述了概率论的基本内容,随后的五章讲述的是数理统计,数理统计是一门广泛应用的数学分支,它以概率论为理论基础,根据试验或观察得到的数据。

17、心理与教育统计学,第六章抽样理论与参数估计,本章要点：1. 抽样方法；2. 抽样分布；3. 参数估计；,概率与概率分布,1. 抽样的基本概念与方法,Population Population is a complete set of ind。

18、心理与教育统计学,第五章概率与概率分布,本章要点：1. 概率的基本概念；2. 二项分布；3. 正态分布；,概率与概率分布,1. 概率的基本概念,确定现象和随机现象确定现象：在一定条件下事先可以断言必然会发生某种结果的现象叫做确定性现象。确定。

19、教育统计学,Psychological Statistics,教育统计学,课程性质和教学要求,课程的性质： 教育统计学是教育学与统计学交叉结合的学科，同时也是一门应用统计学，是数理统计方法在教育领域的具体应用。它通过量化的手段来分析认识教育。

20、教育测量与评价2011,0211,06,教材,华东师范大学王孝玲编著课时数,6472课时,3,4学分,章节数,共十五章,三大部分描述统计,推断统计,抽样设计,教育统计学,695013,两个理论基础,凡物的存在必有其数量,美国心理学家桑代克1。