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教育基本原理

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8、教育康复学专业建设构想,杜晓新华东师范大学言语听觉康复科学系华东师范大学言语听觉科学重点实验室,交流提纲,前言,2012年,华东师范大学向教育部提出开设教育康复学本科专业的申请,2013年3月28日教育部发布教高20134号文件,决定在本科。

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11、第三章教育基本原理第一节教育与社会发展1,不同儿童的同一方面发展的速度和水平各不相同,2,不同方面发展的相互关系存在差异,3,不同青少年儿童具有不同的个性心理倾向,教育与社会发展一,教育与生产力关系,一,生产力的发展制约着教育的发展1,生产。

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15、模块二,远程教育学的基本原理与基本规律,教学目标及基本要求全面理解远程教育的基本原理与基本规律,理解远程教育与传统课堂教育,开放教育,建构主义等相关概念间的关系,教学内容的重点和难点对远程教育本质的理解,如何整合远程教育的教与学教学方式讲解。

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19、中小学心理健康教育的基本原理,NO,3,中小学心理健康教育是根据中小学生生理,心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,关于加强中小学心理健康教育的若干意见,教育部1。

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