教师培训课件

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5、教师专业发展的自我设计,教师培训正在从学历关注发展到能力关注,从学历进修到教师教育,能力关注的特点是要重新认识教师专业发展的历程,按教师的发展规律设计教师教育计划,或称为教师资源开发计划,中小学教师的专业素质应该包括,观念,事业心,教学观。

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8、2023425,1,新教师角色转变与心理成长,一,新教师的特点二,对教师职业的态度三,作为一个新教师,需要哪些方面的心理成长,新教师,新,在哪里,新,并不仅仅指年轻,更是指一种新的力量,新的活力,新的理念,新的方法,年轻就是资本,但年轻是学。

9、学习新课标促进美术教师专业化成长,2011年版的课程标准学习体会,更加关注,从人的素质和发展的角度,认识美术课程的价值与意义,为人的成长服务,更加重视,将美术课程放在文化的背景中思考和实施,对美术教学方式和方法的选择更具有主动性和自觉性,对。

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13、如何做课题研究,三个问题,什么是课题,为什么要做课题,怎样做课题,什么是课题,课题,就是一个问题,课题,就是一个愿景,课题,就是一个主题,为什么要做课题,学校发展的需要个人成长的需要,养成严谨的工作作风,教师专业成长,解决实际问题,形成科研。

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