混合运算ppt课件

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2、小数加减法混合运算,1列竖式计算，再说说小数加减法的计算方法。 0.480.35 3.270.59 1.40.83,0 . 4 8,0 . 3 5,0,8,0.83,3,1,2.68,3 . 2 7,0 . 5 9,2,6,8,0.57,1。

3、乘除法和加减法 混合运算,混合运算,一复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题：在没有括号的算式里，只有加法减法运算或只有 乘法除法运算时，我们要按什么顺。

4、混合运算,图书馆阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人,怎样列式计算呢,像532438这样的算式是综合算式，你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗,为了便于看出运算的顺序，可以写出每次运算的结果。,53。

5、加减混合运算,3231052324723633,8,3,9,2,0,算一算,你能提出什么问题,2,5,5,4 32 ,5,你是怎么算出的,现在还有几只天鹅,4 32 ,7,5,5,从左往右计算,与连加连减一样,请你帮我解决几个问题行吗,3,。

6、第二单元,加减混合运算,教学目标1使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。2通过情境培养学生知识的应用能力。,例1：,28人,25人,例1：,车上原有67人,有28人上车,现在车上有多少人,有25人下车,42。

7、混合 运算,甘沟门学校二年级数学下册,教师： 马 鑫,教学目标,1.知识目标：使大家初步掌握混合运算的顺序，正确计算两步式题。2.能力目标：培养大家初步的概括能力，提高计算能力。3.情感目标：通过教学，不断地培养大家认真审题，书写工整规范的。

8、分数混合运算,二,口算,计算,乘法交换律和结合律,乘法分配律,第一天成交量,辆第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少,展品,第一天,第二天,时间,辆数,辆,辆,第二天增加的是第一天的,画统计图,第一天,第二天,比第一天增加,辆,辆。

9、混合 运算,闻远教育二年级下册,教学目标,1.知识目标：使大家初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。2.能力目标：培养大家初步的概括能力，提高计算能力。3.情感目标：通过教学，不断地培养大家认真审题，书写工整。

10、连乘,连除和乘除混合运算,小组内讨论,怎样计算,先算什么,再算什么,同桌相互读,不会读的请教其他同学或老师,像这样的题目,从左往右依次计算就可以了,对吗,想要进来先对口令,口令正确,通过,连乘,连除和乘除混合运算,问题,比较上下两题你发现了。

11、,混合运算,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习混合运算。通过生活中的实际例子，同学们要掌握既有乘除又有加减法的算式应先算乘除后算加减，能够解决实际应用题。,小晴,小军,小军买3本笔记本和1个书包,一共用去多少元,先算3本笔。

12、看图列综合算式,二年下数学,第一步错了,怎么办,添加小括号，改变运算顺序。, ,第一步相同，正确。,30,35,7,3,9,6,56,88,第一步相同，正确。,第一步相同，正确。,892745,72,45,8,20,2856720,40,5。

13、一年级数学上册,沂南四小于万英,简单的加减混合运算,速算,你能提出什么问题,现在还有几只天鹅,你是怎么算出的,从左往右计算,与连加,连减一样,车上原来有人,现在有多少人,下车人上车人,星星合唱队原有人,有名同学离开了,新加入人,合唱队现在有。

14、解决问题,分数的加法和减法,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶多少杯水,你知道了哪些信息,到底第二次喝了多少纯牛奶呢下面我们就来研究这个问题。,阅读与理解,绿色圃中小学教育网。

15、复习,整数加减混合运算的运算顺序是怎样的,整数加减混合运算顺序:有括号的，应该先算括号里面的没有括号的从左向右依次计算,分 数 加 减混 合 运 算,例1,应该怎样列式呢,分数加减混合运算的运算顺序又是什么,分数加减混合运算的运算顺序与整数。

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17、2,13有理数的混合运算,是雄鹰就搏击长空,学习目标,灵活运用有理数的运算法则和运算律进行有理数的混合运算,在练习中积累运算技巧,提高运算速度,做到严谨细致,提高运算的准确性,每一个非零有理数由,和,两部分组成,有理数的减法法则,有理数的加。

18、在没有括号的算式里,只有加,减法或只有乘,除法,都要从左往右按顺序计算,一温故知新,在没有括号的算式里,如果有乘,除法,又有加,减法,要先算乘,除法,后算加,减法,1,口答题,1,2,75,这道题里有,法,又有,法,要先算,法,再算,法,加。

19、混合运算,你认识这些符号吗,一复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,1698,32106,252010,48817,33,16,35,57,25,22,45,40,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有。

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