汉语把字句自足的内在机制

1、汉英语法对比,第一节 基本语法特征对比,汉英语法对比 第一节,一什么是特征,一特征的特征1.特征是比较出来的2.特征是个相对的概念3.特征必须从本质上着眼,一什么是特征一特征的特征,二不是特征的特征,1从英语看汉语1助词不是汉语所独2词序和。

2、比字句,汇 报 人：曲静汇报时间：2018年8月,目,录,contents,书,比 。,30元,50元,贵,便宜,A,B,比 。,A,B,贵,B,A,便宜,问答,句型,肯定： A比 B adj.,比 。,比 。,西瓜,苹果,大,苹果,西瓜,。

3、汉语,把,字句自足的内在机制无论做语法研究,进行第二语言教学,还是搞机器翻译和人机对话,都要了解一个句子自足的条件,生成和鉴别合格的句子,对于句子的鉴别,我们通常是依靠自己或合作人的语感,语感是说话人的语言直觉,是操一种语言的人们的共同的言。

4、语言要素教学方法与技巧,国际汉语教师标准之标准六对,语言要素教学法,的要求,标准6,3在语音教学中,教师能了解汉语语音教学的基本原则,具备将汉语语音知识传授给学习者的能力和技巧,基本原则,一,1注重针对学习者汉语语音学习中的问题进行语音教学。

5、刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言,第二。

6、对外汉语教学,第一章对外汉语教育是一门专门的学科,第一节对外汉语教育的学科名称一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,2,母语和外语这是按国家的界限来划分的,3,本族语和非本族。

7、作为第二语言教学的汉语研究,文字篇,一,为什么说汉字难学,客观原因,汉字的字音与字形是脱离的,字形没有表音功能,不能按字形自然读出它的字音来,读汉字的字音要靠死记硬背,学习汉字的读音,要通过学习汉字的另设注音字母汉语拼音方案所列的字母来解决。

8、印度学生初级汉语学习常见问题分析及对策研究单位代码,10166硕士学位论文印度学生初级汉语学习常见问题分析及对策研究论文作者,尼桑,印度,学科专业,语言学及应用语言学指导教师,娄秀荣培养单位,文学院培养类别,全日制完成时间,2013年5月2。

9、汉语语法及语法教学,讲授人,魏红,导入,语法是语言的要素之一,是语言中词,短语,句子及篇章的机构规律,可以简单地理解为语言结构的组织和运用之法,对于第二语言教学来说,语法的价值就在于它的规律性,解释性和类推性,语法是成人第二语言学习的重要工。

10、对外汉语教学,第一章对外汉语教育是一门专门的学科,第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 2母语和外语这是按国家的界限来划分的。3本族语和非本族语这是。

11、现代汉语语法,思考和练习答案,现代汉语课件华北科技学院文法系,2,请选择节次,第一节语法概说第二节词类,上,第三节词类,下,第四节短语第五节句法成分第六节句子的分类第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号,第五章语法,思考和练。

12、我把笔放在桌子上了。,把,什么是把字句,把字句是指某人对某物做了什么，使这个事物产生某种结果，发生某种变化，或出于某种状态，用介词把引出这个对象。,S 把 O V 其他成分,安达 把 钱包 忘 在出租车上了。,妈妈 把 安达 骂 了一顿。,。

13、句子的分类,句类,句型,几种动词谓语句变式句和省略句句子的变换句子分析例解复句句群,现代汉语语法句子,现代汉语语法句子第六节句子的分类,一,句子分类概说句子可以根据不同的标准来分类,根据语气分出的叫句类,陈述句疑问句祈使句感叹句根据结构特点。

14、现代汉语语法,思考和练习答案,现代汉语课件华北科技学院文法系,2,请选择节次,第一节语法概说第二节词类,上,第三节词类,下,第四节短语第五节句法成分第六节句子的分类第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号,第五章语法,思考和练。

15、,汉语语法知识结构图,语素的概念,语素 语素的种类单音节多音节自由半自由不自由,语素与汉字的关系一字一素一字多素多字一素,词语的概念词语的种类实词虚词词语词语的结构并偏支补陈加叠，外加名量很特别 词语的意义同义词近义词熟语成语词语的色彩褒义。

16、面向对外汉语教学的汉语语法教学与研究,面向对外汉语教学的汉语语法教学与研究,谈五个问题一,语法教学的定位问题二,初级阶段语法教学教什么,怎么教,三,需要革新语法教学的教学思路与方法四,面对汉语教学,当前在语法上最需进行哪些方面研究,五,汉语。

17、对外汉语教学概论,授课班级,2014级汉语国际教育本科2015级汉语国际教育专接本班授课教师,王丽,第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称,一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言。

18、关于对外汉语教学语法体系的讲座,一,对外汉语教学语法的解释,对外汉语教学语法指的是对外汉语教学中有关语法的部分,对外汉语教学语法大体上有四种表现形式,1,教材中的语法注释,练习,2,教学参考语法,3,为学生自学复习用的语法书,4,教学语法理。

19、第二语言习得研究,赵小军云南大学旅游文化学院文学与新闻系2010,2011,208对外汉语专业,第一章,第二语言习得研究概述,2,08对外汉语专业,第一节第二语言习得研究的基本概念,一,母语与目的语二,第一语言与第二语言三,习得与学习四,第。

20、现代汉语语法句子,现代汉语语法句子句子的分类,一,句子分类概说句子可以根据不同的标准来分类,根据语气分出的叫句类,陈述句疑问句祈使句感叹句根据结构特点分出的叫句型,我们所使用的教材,首先从结构上将句子分为单句和复句两大句类,然后再分出句型和。