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公开课解三角形中的最值及取值范围问题

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2、解三角形中的最值,范围问题一,教材分析,解三角形是高考中的重点题型,对正弦定理和余弦定理的考查比较灵活,题型多变,多与三角形周长,面积有关,有时也会与平面向量,三角恒等变换,不等式等结合考查,而三角形中的最值问题又是一个重点,处理这个最值问。

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8、解三角形中取值范围最值问题第一课时,微专题,1,学习目标,1.能利用正弦余弦定理来解三角形;2.掌握解决解三角形中的取值范围问题的常规解法:三角函数法,不等式法,几何法等.,2,知识要点归纳,1正弦定理:,2余弦定理:,c2a2b22abc。

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19、从历史到课堂数学教师专业发展的一个视角,从历史到课堂,从历史到课堂,从历史到课堂引言HPMMKT专门内容知识案例1,三角形内角,一门科学的历史就是这门科学本身,J,W,vonGoethe,1749,1832,引言,歌德,歌德颜色理论序,一门。

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