巩固提高

1、平行四边形性质和判定巩固提高平行四边形性质和判定巩固提高一,选择题,1平行四边形具有而一般四边形不具有的性质是,A不稳定性B对边平行且相等C内角和为360D外角和为3602如图,在ABCD中,EFBC,GHAB,EF,GH的交点P在BD上。

2、两位数加两位数,第二单元万以内的加法和减法,一,一,创设情境引入新课,五,人,五,人,六,人,六,人,三,人,三,人,四,人,四,人,一,人,一,人,二,人,二,人,我们要去参观,世博会,喽,从图中你发现了哪些数学信息,一,创设情境引入新课。

3、学科数学课题1,1多项式的因式分解课型新授课教学目标知识能力了解分解因式的意义,以及它与整式乘法的相互关系过程方法感受因式分解在解决相关问题中的作用情感态度通过因式分解培养学生逆向思维的能力,教学重点理解分解因式的意义,准确地辨析整式乘法与。

4、菱形的判定 第十八章平行四边形 目录 contents 8分钟小测 精典范例 巩固提高 变式练习 1 菱形的定义是 有相等的平行四边形叫做菱形 2 对角线互相的是菱形 符号表示 如图 3 的四边形是菱形 符号表示 如图 一组邻边 垂。

5、互斥事件可以是两个或两个以上事件的关系，而对立事件只针对两个事件而言。,从定义上看，两个互斥事件有可能都不发生，也可能有一个发生，也就是不可能同时发生；而对立事件除了要求这两个事件不同时发生外，还要求这二者之间必须要有一个发生，因此，对立事。

6、知识点 与二次函数相关的综合题例.如图，已知二次函数yx2bxc的图象分别经过点A1，0，B0，31求该函数的解析式；2在抛物线上是否存在一点P，使APO的面积等于4若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由,精典范例,1分别将AB点的坐标。

7、三角形,三角形,三角形有关的线段,三角形内角和,三角形外角和,三角形知识结构图,三角形的边,高线,中线,角平分线,三角形有关的角,内角与外角关系,三角形的分类,多边形与镶嵌,1,三角形的三边关系,1,三角形两边的和大于第三边,2,判断三条已。

8、巩固练习,一,选择题函数的自变量取值范围是,且,且,如图,点的坐标为,点在直线,上运动,当线段最短时点的坐标为,已知一次函数的图象过第一,二,四象限,且与轴交于点,则关于的不等式的解集为,如图所示是实验室中常用的仪器,向以下容器内均匀注水。

9、酸和碱全章复习与巩固,提高,责编,李娜,巩固练习,一,选择题,每小题只有一个选项符合题意,下列各组物质通过加入稀,即可鉴别出来的是,要除去氯化钠溶液中的碳酸钠,可选用的试剂是,稀硫酸,稀盐酸,石灰水,稀硝酸,山东中考,实验室许多药品都需密封。

10、巩固练习,一,选择题1如果两个角的一边在同一直线上,另一边互相平行,则这两个角,A相等B互补C互余D相等或互补2,2015秋成都期末,下列说法正确的个数为,1,过两点有且只有一条直线,2,连接两点的线段叫做两点间的距离,3,两点之间的所有连。

11、巩固练习,一,选择题若点,的横坐标与纵坐标互为相反数,则点一定在,第一象限第二象限第三象限第四象限已知点,则点在,第一象限第二象限第三象限第四象限若点,的坐标满足,则点必在,原点上,轴上轴上,轴上或轴上,除原点,线段在直角坐标系中的位置如图。

12、一创设情境 引入新课,1,t课件,两位数加两位数,第二单元 万以内的加法和减法一,2,t课件,五141人,五242人,六243人,六139人,三236人,三133人,四238人,四136人,一234人,一135人,二244人,二139人,我。

13、平面直角坐标系全章复习与巩固提高巩固练习巩固练习一选择题1日照若点Pm，12m的横坐标与纵坐标互为相反数，则点P一定在 .A第一象限B第二象限 C第三象限D第四象限2已知点Pa，b，ab0，ab0，则点P在 A第一象限 B第二象限 C第三象。

14、三角形,三角形,三角形有关的线段,三角形内角和,三角形外角和,三角形知识结构图,三角形的边,高线,中线,角平分线,三角形有关的角,内角与外角关系,三角形的分类,多边形与镶嵌,1,三角形的三边关系,1,三角形两边的和大于第三边,2,判断三条已。

15、巩固练习,一,选择题下列关于的方程,其中不是分式方程的是,的结果是,分式方程的解是,或无解,春四川校级期中,关于,的分式方程,有增根,则实数的值为,无法确定某农场挖一条米的渠道,开工后,每天比原计划多挖米,结果提前天完成任务,若设原计划每天。

16、巩固练习,一,选择题若二项式加上一个单项式后构成的三项式是一个完全平方式,则这样的单项式的个数有,个个个个,秋白云区期末,下列计算正确的是,已知有一个因式是,把它分解因式后应当是,若,且,那么必须满足条件,都是正数,异号,且正数的绝对值较大。

17、方程的意义,第五单元,简易方程,绿色圃中小学教育网http,www,L绿色圃中学资源网http,cz,L,方程的意义第五单元,简易方程绿色圃中小学教育网http,一,认识天平,谈话铺垫,同学们知道天平的用途吗,一,认识天平,谈话铺垫同学们知。

18、巩固练习,一,选择题,台湾,计算,之值为何,与比较大小,必定为,这要取决于下列语句中,正确的个数是,一个数与它的相反数的商为,两个有理数之和大于其中任意一个加数,若两数之和为正数,则这两个数一定都是正数,若,则,已知,则的值是,或,或将一刻。

19、一创设情境 引入新课,两位数加两位数,第二单元 万以内的加法和减法一,五141人,五242人,六243人,六139人,三236人,三133人,四238人,四136人,一234人,一135人,二244人,二139人,我们要去参观世博会喽,从图。

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