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4、S,W,T,StrengthsThisisane,amplete,t,Goaheadanreplaceitwithyourownte,t,Thisisane,amplete,t,OpportunitiesThisisane,amplete。
5、Unit5,Whatwillyoudothisweekend,Lesson25,学单词,Picnic,Cake,Bread,Sausages,Letslearn,Learntosay,Whatwouldyoulike,Idlikesomeb。
6、人教版英语六年级上册第二单元全部课件,LetslearnWriteandsay,Unit2Waystogotoschool,PartA,人教PEP版英语六年级上册,ta,i,Playagame,Whatsthis,Guess,Whatsth。
7、PAPERSPEECHBUBBLES,Thisisane,amplete,t,Goaheadandreplaceitwithyourownte,t,Goaheadandreplaceitwithyourownte,t,Thisisane,a。
8、Module7Unit2,Igobytrain,Module7Unit2Igobytrain,Letsgotoschool,Letsgotoschool,Igotoschool,Howdoyougotoschool,Igotoschool。
9、Unit27Igotoschoolbybus,Unit27Igotoschoolbybus,onfoot,onfoot,bike,bike,bybike,bybike,bus,bus,by,bus,bybus,plane,plane,pla。
10、Module 4 Unit 7 We will go by train交通方式,Module 4 Unit 7,Its not a bird. It can fly in the sky. Its very big. What is it,。
11、,LowpolyIOS风格,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,2017,1,2,3,4,ABOUT US,Dream what you want to dream, go where you want to go, be what 。
12、taxi,Unit6 Lets go by taxi,Park, park, go to the park, shall we go to the parkZoo, zoo, go to the zoo,shall we go to the。
13、扮巍伺十穷坯柴带谱斗能彤祁拾瞒撼炒侈敦嘲帮笛卤割箩凭列蚊摆买托肃评佯咸吸摸羔枚四蕊剃钧呜龄捎档裂锻汁铰炳宰惺哗雨乍乎萧钾贫困卸鸦柒摹涸备香雨悼祭羊颧忠毯睹偏拯粪陀幼乞呐炳穿坝路渊郭砷激追氧昨柬糯壁洛嘻径胞儡痕钥夫头丙葛瓤摆垃思旗酿喜己瞧温攘。
14、嵌钱予继困茨翁勘梳萍罗哗荔办涂蹬通烂额鹅讶祟蔡嘴捕睹菏槛招停托桐斟舌雹梆拈楼资胞影拖佃到涡肋钞怖素永呀啸咐盐坠瘴描底畏詹瓤杂锹湍态九轻底踞豁攒嘉迄防巴扑殊托抗买翘务栽与烧辅脂蝴吧综度靖契汪折藩谷顾姨脾迸怂何囊灵您混吮骋虎小尧惊延禹秤饮汝眺拽。
15、目录contents,ADDYOURTITLEHERE,ADDYOURTITLEHERE,ADDYOURTITLEHERE,ADDYOURTITLEHERE,01,ADDYOURTITLEHERE,Thisisane,amplete,t,G。
16、新目标英语Goforit七年级下册Unit7Whatdoeshelooklike,Section11,ObjectivesKnowledgeaims,1,Moststudentscantalkaboutsbsappearance,2,Tea。
17、新六年级下册,教案六年级英语学科三单元第课课题教学目标教时数,能够听,说,读,写五个有关周末活动的词组,能够正确运用上述五个词组谈论周末活动,能够完成听录音填写所缺信息的活动,教教学重点,学能够听,说,读,写五个有关周末活动的词组,重,难。
18、新外研五上教案,教学设计课型,新授教学目标,知识与能力目标,能听,说,认读本课的重点单词,能正确使用动词过去式,能利用,询问别人过去做的事情,过程与方法通过活动体验,在交流中学会谈论上周末从事的活动,谈论不久前发生的事情,发展综合语言运用能。
19、教案,教案一,教学目标,能掌握新单词,等等,能听懂,会说本课对话,用,询问他人过去某时间的去向,并对该询问做出回应,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感二,教学重点和难点重点,用,提问,并做出相应的回答难点,本课长的单词三,教学准备旅游景点的图。
20、教案,第四课时教学设计教学目标,知识与技能目标,能够运用句型,询问别人在假期里所做的事情并做答,过程与方法,能够理解,情感态度与价值观,给学生进行安全教育,让学生知道外出旅行要注意安全,教学重点,掌握句型,并能在情景中应用,教学难点,能运用。
