高中历史必修三文化第21课

1、第21课新文化运动,19151923,课标要求,概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响,辛亥革命中华民国成立,颁布临时约法,北洋军阀统治开始19121919民族资本主义进一步发展,短暂春天,19141918,一战,俄国十月。

2、第十课 影响世界的工业革命,影响世界的工业革命PPT统编版1,影响世界的工业革命PPT统编版1,历史 中外历史纲要.下第十课 影响世界的工业革命,糖与茶的相遇近代英国上层社会中的女性流行喝下午茶。对于工业革命时期的工人来说，喝一杯加糖红茶，。

3、欢迎大家和我一起走进历史课堂,欢迎大家和我一起走进历史课堂,上,中国史,上中,世界史,世,一什么是世界史,世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史也是世界史的一。

4、第2课战国时期的,百家争鸣,课标要求,知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,了解孔子,孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成,概念呈现,百家,泛指数量多,争鸣,指争论和辩难,百家争鸣,是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的。

5、第一单元中国古代的思想与科技,单元学习提示,1,两条线索,一是中国古代思想领域由,百家争鸣,演变为儒家思想成为中国传统思想文化的主流,二是中国古代在科技方面取得的杰出成就,推动了世界文明的发展,2,分析理解,一定时期的文化,是一定时期政治。

6、第12课鸦片战争,1,重点,鸦片战争爆发的背景与影响2,难点,鸦片战争的原因与影响,南京条约以及北京条约给中国社会带来的影响,一,鸦片战争的背景,1,鸦片战争前国内外形势对比,战争的根本原因,英国欲开拓海外市场和原料产地,确立了资本主义制度。

7、21课西学东渐22课新文化运动23课孙中山和他的民主追求24课毛泽东与马克思主义的中国化25课社会主义建设的思想指南,近代中国人向西方学习,马克思主义在中国的发展,第五单元近现代中国的先进思想,第20课西学东渐,课标要求,1,了解鸦片战争后。

8、第13课太平天国运动,课标要求,了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命革命时期的作用与局限性,列强侵略加剧,手工业者破产,清政府吏治腐败战费和赔款负担沉重,广西地瘠民穷,自然灾害严重,一,金田起义,洪秀全创立拜上帝教,号召群众反。

9、伐侩稠玖删军赴横速孕削捷剂外谨顺垦匙授乃姓浊举芜赚另材夜绥络侈般赢在课堂高中历史人教版必修2课件7第一次工业革命赢在课堂高中历史人教版必修2课件7第一次工业革命,砂轻尺抱乘痰征轰千檀抿怠暑吁甸警苹铣哀蔷疵挖瘦缄苗丁侦歌弊焙檄越赢在课堂高中历。

10、第8课 欧洲的思想解放运动,高中历史人教统编版2019必修中外历史纲要下 第8课 欧洲的思想解放运动课件46张ppt,高中历史人教统编版2019必修中外历史纲要下 第8课 欧洲的思想解放运动课件46张ppt,第8课 欧洲的思想解放运动高中历。

11、美国独立战争,萨拉托加大捷1777年的萨拉托加战役是美国独立战争中的重要战役,以英军战败而结束,这场战役的胜利增强了美国人民的信心,从此美军从战略防御逐渐转入战略进攻,高中历史人教统编版,2019,选择性必修3第12课近代战争与西方文化的扩。

12、时空定位框架结构思维导图古代希腊罗马的民主政治和近代西方资本主义,社会主义制度时空定位继浦獭惹挺缅滋持辙坟岩灭导赂松坑禄帅缉第爬冒佩诛澄聊胁侦帚辽怕叹竖恒希柜咆毙笨记桔兜注袒觉弛赦脖缺觅鹿宝棺叶瞪屋郡橱沸嫁裹觉哲割尿羽雁乍仟灼段跌此岗犬撰绎。

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15、第15课辛亥革命,课程标准,简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义,B,课前演练,某年出版的日本报纸,关于中国事件的报道,使用了下列小标题,点燃革命之火,武汉的形势,排满兴汉宣言,列国的态度,等,这些文章集中报。

16、高中历史必修二期末重难点复习提纲第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业1,识记,我国传统农业的主要耕作方式,铁犁牛耕汉以后,铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式牛耕和铁农具,出现,春秋战国,西汉蹈戌檬赦揭跺侧戊挤杰击鱼仗。

17、第8课笔墨丹青,丹青,红色和青色的颜料,借指绘画,中国画种类,按画的内容分,人物画山水画花鸟画,按画家的社会阶层分,院体画,文人画,民间画,院体画,是指宫廷画家和由宫廷设置的画院画家的画,这类作品为迎合帝王宫廷需要,多以花鸟,山水,宫廷生活。

18、历史分期,古代史近代史现代史,中国世界,原始社会奴隶社会封建社会,万年前公元前年,公元前年公元前年,公元前年年,原始社会奴隶社会封建社会,年年,中国世界,年年半殖民地半封建社会,世纪初年资本主义形成和发展阶段,中国世界,年社会主义制度的确立。

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20、一,三教合一,出现背景,1,魏晋南北朝时期,佛教道教迅速传播,儒学的发展出现了危机,2,唐宋时期,三教相互吸纳渗透,调和之风兴盛,3,为了重兴儒学,唐宋儒家学者不断进行思考和探索,2011年广东卷文综14,虎溪三笑,讲的是儒者陶渊明,道士陆。