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高中大语文教学浅谈

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9、语文教学法,温州大学人文学院林陈微,目录,绪论语文教育的本质语文课程论语文教学论语文教学实施及评价语文教学中教师和学生,绪论,教学目的要求,明确语文教学法的性质,地位和作用,了解其形成发展过程,明确本课程的教学目的和教学内容,了解本课程的教。

10、中图分类号密级公开,单位代码研究生毕业论文高中生漠视语文现象的成因及对策作者姓名,赵丽霞指导姓名,阎晓军学科专业名称,教师教育研究方向,教师教育论文开题日期,二零一一年六月二一二年五月四日摘要语文是高考的必考科目,学好语文对于学好其他学科。

11、弥补差异,无缝对接高中语文论文新课程下初高中语文衔接教学中的一些尝试摘要,新课程实施中,初高中语文的衔接是其中很难解决,又迫切需要解决的一个问题,本文对这个问题进行了充分调研,提出了对这个问题的一些认识,最后慎重提出了一些解决的措施,其中既。

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13、课题选题参考题目选题说明,以下提供的题目仅供参考,只表明选题的方向,申报人不应该局限于这些选题,工作中,学习中的问题都有可能成为选题,各申报人可分级分学科设立和选用,也可以根据自己的实际情况自拟题目,选题基本途径为从教育教学工作,学习和实践。

14、湖南省龙山县皇仓中学高中语文论文浅谈构建高中语文教学大课堂新人教版新语文课程标准的出现给高中语文教学提供了新的平台,在这新的平台上,加快语文课堂教学的改革,提高语文教学的效率成为全社会的共识,传统的语文课堂教学存在着诸多问题,在语文教学的价。

15、高中语文论文浅谈高中语文教学内容的实效与虚效摘要,语文教学内容是实效还是虚效很难确定,高中语文教学内容是实效还是虚效更难确定,本文结合高中生的心理发展特点和智力发展特点,以听听那冷雨为例,来寻找确定高中语文教学内容的三条途径,确定的文本的核。

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18、河北省邯郸四中高中语文教学反思新人教版邯郸四中陈慧四中在新课改中提倡高效课堂不仅是必要的,也是重要的,而要做到这一点,真的需要我们每一位教师痛下决心,颠覆传统,放弃个人英雄主义的激情演讲,改,教,为,导,以我的语文教学为例,一,转变教学观念。

19、一语文课程的性质与基本理念篇高中语文新课程概述一,语文课程的性质与基本理念1,如何正确把握语文课程的性质,语文课程的性质,是指语文课程区别于其他学科课程的根本属性,它对语文教学的目的,教学内容和教学方法具有制约作用,语文课程性质的演变过程。

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