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二泉映月课件

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二泉映月课件Tag内容描述:

1、二泉映月二胡独奏曲,二泉映月中的,二泉,即位于无锡惠山的著名风景地,天下第二泉,教学设计,教学目的,通过学习中国经典二胡曲二泉映月,让学生了解中国民乐的特点及音乐的风格,从而增强学生的音乐综合素质,教学重难点,1,重点,了解华彦钧和二胡音色。

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3、二泉映月是我国民族音乐中的一首名曲,旋律委婉流畅,意境深邃,乐曲的作者是我国的一位民间音乐家,我们的这位民间音乐家是谁呢,他又是用什么乐器来演奏这首曲子的,阿炳,原名,华彦钧,1893,1950,人称瞎子阿炳,江苏无锡人,父亲精于道教音乐。

4、分类号,学校代码,学号,南京晓庄学院本科生毕业论文钢琴曲二泉映月的音乐解析与演奏处理所在院,系,音乐学院学生姓名,指导教师,研究起止日期,二一年十一月至二一一年五月二一一年五月学位论文独创性声明本人郑重声明,坚持以,求实,创新,的科学精神从。

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6、五年级上册第十课二泉映月教学设计及反思教学基本信息课题冀教版小学语文五年级上册第十课二泉映月作者及工作单位河北省唐山市滦县杏山学区狼窝铺小学周锦华指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可。

7、钢琴曲二泉映月的音乐解析与演奏处理,中文摘要,二泉映月作为一首经典的传统器乐曲,它独特的艺术魅力赢得了许多人的喜爱和赞赏,储望华先生改编的钢琴曲二泉映月,对原作有所发展和创造,不仅丰富了原作,而且有所创新,充分运用钢琴丰富的表现力,使内容及。

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9、二泉映月,无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳,山脚下有一泓清泉人称,天下第二泉,课文中为什么是,师父,而不是,师傅,一百多年前,无锡雷尊殿的观主会弹琵琶,人称,铁手琵琶,道观里有个帮工的女子,常痴痴地听观主弹琴,后来就和观主好上了,还怀了身孕。

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13、二泉映月乐曲欣赏,阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳拉奏二泉映月时的情景,大雪象鹅毛似的飘下来,对门的公园,被碎石乱玉,堆得面目全非,凄凉哀怨的二胡声,从街头传来,只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来,在惨淡的灯。

14、二泉映月,阿炳,原名华彦钧,民间音乐家,4岁时丧母,25岁时父亲去世,34岁时双目先后失明,他刻苦钻研,精益求精,并广泛吸取民间音乐的曲调,一生共创作和演出了270多首民间乐曲,留存有二胡曲二泉映月,听松,寒春风曲和琵琶曲大浪淘沙,龙船,昭。

15、 二泉映月 公开课教学设计 二泉映月 公开课教学设计1 目标预设 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 能联系上下文 了解阿炳的艰辛历程 感悟阿炳的满腔情怀 体会琴声的变化及其表达的思想感情 3 学习主人公敢于同命运抗。

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17、阿炳,原名华彦钧,民间音乐家,因患眼疾而双目失明,他刻苦钻研,精益求精,并广泛吸取民间音乐的曲调,一生共创作和演出了270多首民间乐曲,留存有二胡曲二泉映月,听松,寒春风曲和琵琶曲大浪淘沙,龙船,昭君出塞六首,哭泣搀扶呐喊积淀抒发恬静无锡惠。

18、1,我能正确读写本课的10个生字,运用新词,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第4,5自然段,3,充分朗读,讨论,想象,在自读自悟中,感受二泉映月的丰富内涵,4,通过朗读与背诵训练,感受民间艺术家阿柄创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程。

19、1,我能正确读写本课的10个生字,运用新词,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第4,5自然段,3,充分朗读,讨论,想象,在自读自悟中,感受二泉映月的丰富内涵,4,通过朗读与背诵训练,感受民间艺术家阿柄创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程。

20、苏教版小学语文五年级下册课文二泉映月,认识生字,茏,搀,泣,倔强,葱茏,搀扶,哭泣,呐,淀,婉,抒,恬,呐喊,积淀,委婉连绵,抒发,恬静,锡,惠,倾,愤,无锡,锡山,惠山,实惠,惠顾,倾注,倾听,倾心,发愤,愤怒,饶,坛,享,富饶,乐坛,歌。

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