对黔东南少数民族地区中学生物教学现状的调查研究

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8、1,基础与主线,预备,具体应用,第一章土的组成第二章土的物理性质和工程分类,第三章土的渗透性及渗流,第四章土中应力,第五,六章土的压缩性和地基变形,第七章土的抗剪强度,渗透特性变形特性强度特性,第八章土压力,第九章地基承载力,第十章土坡和地。

9、 武陵山少数民族地区现状调研报告湖北省民族宗教事务委员会中 南 民 族 大 学湖南省民族事务委员会贵州省民族事务委员会重庆市民族宗教事务委员会二九年十二月调研组主要成员顾问：赵仁秀 湖南省民族事务委员会副主任 徐 飞 贵州省民族事务委员会副。

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13、对黔东南少数民族地区中学生物教学现状的调查研究摘要,黔东南少数民族地区指包括施秉,镇远,黄平,黎平等15县及凯里1市,是贵州省少数民族相对集中的地区,同时也是贵州省经济,文化,教育相对落后的地区,近几年,由于中学生物不再列入中考范围,高考生。

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19、目录摘要IAbstractII一,绪论1,一,课题研究背景及目的1,二,研究现状1,三,研究方法1,四,研究内容1二,整体真实操作相关概念的界定2,一,整体真实2,二,操作对象和操作者2三,从认识论看整体真实的操作3,一,对整体真实难于操作。

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